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家長與青春期孩子的“溝通”難題源自何處? 溝通難題源自于何處?一起來看看這些因素。 1. 家長本身的溝通方法習慣了運用家長的*,那么在和孩子溝通的時候地位就是不平等的,自然影響了雙方的溝通效率。 2.孩子在自我意識的覺醒青少年在12-18歲期間會突然意識到“自己就是自己”,“我需要有自己的權利”,一邊是知識的增長,一邊是需求的增加,青春期自然生理現(xiàn)象,讓家長和孩子的交流多了一重障礙。孩子有了自
山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 如何解決孩子不愛學習 現(xiàn)在有很多孩子不愛學習,他們沒有從學習中感受到快樂,覺得很無趣,連很多優(yōu)等生也是如此。學習、求知是孩子認識世界的基本途徑,也是他們較基本的任務。這個過程應當是快樂的、輕松的、令人向往的。如果學習剝奪了這些,使孩子一直處于一種痛苦的狀態(tài),那么他們便會討厭學習活動,想要逃避它。所以我們要盡量改變這種負面情緒,積極
很多家長想知道,為什么孩子上小學的時候會聽父母的話,在學習上有自主權。但是到了初中以后,他們開始產生逆反心理,不得不處處與父母對抗。很多家長都因為這個問題頭疼。其實初中是小學之后的又一步。如果孩子一上初中就和父母對峙,說明孩子長大了,有了獨立意識,不再是整天圍著父母轉的孩子了。父母應該如何教育? 1、順勢培養(yǎng)獨立意識 孩子上初中,就意味著青春期開始了。到了初中,在新的環(huán)境下,高年級的學生又高又大
河南鄭州叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖教育 孩子成長過程中一般都要經歷叛逆期,有的孩子還特別明顯,叛逆期的孩子不好管理,家長或老師每次看到叛逆的孩子所作所為,都想說說,說少了他不聽,說多了他嫌你太嘮叨,甚至和家長或老師**嘴,家長或老師批評嚴重了,也很可能導致孩子離家出走、迷戀網絡、逃課、脾氣暴躁,較嚴重的可能發(fā)生語言或肢體沖突。對待叛逆的孩子,家長或老師應該怎么做呢? 想讓孩子們聽你的話,不如你先聽
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