河南南陽問題少年教育咨詢 鄭州銳元思圖教育

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• 河南濮陽叛逆青少年教育教育咨詢 青春期兒童的逆反心理 河南鄭州銳元思圖教育

  逆反心理，又稱逆反心理或逆反心理，是人們?yōu)榱司S護(hù)自尊，對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的心理狀態(tài)。在我們的教學(xué)工作和日常生活中，經(jīng)常聽到老師和家長抱怨孩子不聽話，經(jīng)常對老師和家長采取強烈的對抗態(tài)度。這種現(xiàn)象在初中生中尤為明顯。其強烈的對抗性對兒童的心理發(fā)展、日常學(xué)習(xí)和生活都是有害的。如果任其發(fā)展，可能會造成孩子的心理缺陷，甚至嚴(yán)重影響孩子未來的生活、學(xué)習(xí)和工作。因此，家長認(rèn)清逆反心理的本質(zhì)，幫助孩

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  對于12-15歲年齡段的孩子，正處于青春期，生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。家長如果事無巨細(xì)地對待孩子，必然會加重這個時期孩子想要獨立自主的叛逆心理。 1、對于青春期孩子的叛逆，我們不必驚恐，假如你相信他幼年時受到的教育是好的，根子正就不會長歪，他終究會回到正軌。過于密切的關(guān)系也許對他是一種千擾和壓迫，父母的教誨往往也是一種噪音。在這個階段，他會因為自己的飛速強大而蔑視世界(包括父母)父母不再是

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  陜西西安問題少年教育咨詢? 西安銳元思圖教育怎么樣 孩子學(xué)習(xí)效率不高的原因主要如下: 一是孩子上課時不會跟隨老師的思路。一般情況下，老師**遍是全面講解和推演，*二遍是重點**，最后一遍是總結(jié)收尾。孩子剛開始聽得心不在焉，后面也是聽得一知半解，結(jié)尾較是不知所云。沒有跟著老師的思路走，所以成效很低。 二是孩子課堂上不喜歡發(fā)言，沒有及時讓老師知道自己學(xué)習(xí)的情況。有的孩子雖然聽講聽得很認(rèn)真，但并沒

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  早戀問題的突然出規(guī)，讓很多家長茫然失措，進(jìn)行了各種各樣的嘗試，許多家長和老師談戀色變”，擔(dān)心早戀會影響孩子的學(xué)習(xí)，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子早戀，往往感到需驚和憤怒，認(rèn)為孩子不爭氣，道德品質(zhì)差等。其實，家長的不同反應(yīng)會在很大程度上會影響孩子的情緒和行為，尤其是在青少年時期，孩子因為生理成熟而產(chǎn)生對導(dǎo)性的好奇，又不知道怎樣處理，常常讓他們做出錯誤的選擇和決定。 精神轉(zhuǎn)移法 初中生喜歡參加各種文學(xué)活動，閱讀