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河南鶴壁問(wèn)題少年教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún) 許多父母都會(huì)遇到這樣的事情:孩子長(zhǎng)到一定的年齡之后,往往就會(huì)把自己封閉起來(lái),不輕易向外界敞開(kāi)心扉,原本開(kāi)朗的性格也逐漸變得孤僻了,對(duì)父母的態(tài)度顯得十分冷淡。這是孩子從不成熟走向成熟的過(guò)程正常心理反應(yīng),心理學(xué)上稱(chēng)之為“青春期自我封閉心理”。這種心理反應(yīng)如果任其發(fā)展,很可能導(dǎo)致孩子人格缺陷。 “青春期閉鎖心理”形成的原因:一是獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)。進(jìn)入青春期后,
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初二”規(guī)則“ 1.大部分人都把新初二的難關(guān)當(dāng)成了物理,其實(shí)并不是。一個(gè)從0開(kāi)始學(xué)的學(xué)科能難到哪兒去?初二較大的問(wèn)題在于數(shù)學(xué),語(yǔ)文和英語(yǔ)一般不會(huì)看出什么明顯的難度提升,但數(shù)學(xué)截然不同,初二是代數(shù)思想開(kāi)始建立的初期,較是初中幾何難度提升的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)??梢赃@么講,初二數(shù)學(xué)學(xué)蒙了,估計(jì)到高三你都不一定醒的過(guò)來(lái)。 2.初二較大的BOSS并不是學(xué)習(xí),而是青春期,這簡(jiǎn)直是鬼故事級(jí)別的。不光家長(zhǎng)受罪,孩子自身也會(huì)
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河南洛陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢(xún) 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 青少年玩手機(jī)游戲,很多家長(zhǎng)對(duì)此無(wú)能為力。如果父母真的想幫助孩子擺脫對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)游戲的依賴(lài),他們可能會(huì)從自己做起,以身作則,堅(jiān)持原則。以下五種看似簡(jiǎn)單的方法,如果家長(zhǎng)能認(rèn)真執(zhí)行,一定會(huì)**一定的效果。 1.以身作則,不要在孩子面前玩手機(jī) 父母是孩子較*學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)父母沉迷于在孩子面前玩手機(jī)玩游戲,孩子就會(huì)和他們一起玩手機(jī),他們會(huì)認(rèn)為父母沒(méi)有資格
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河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育怎么樣 厭學(xué)心理是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡,從而逃避的一種心態(tài)。厭學(xué)的心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),甚至?xí):λ麄兊纳硇慕】?。那么如何才能教育好厭學(xué)孩子呢? **、正面教育,樹(shù)立老師的威信 不要在孩子面前談?wù)摾蠋煹牟缓?,如果讓孩子?tīng)到了會(huì)怎么想他的老師?還會(huì)聽(tīng)他話,聽(tīng)他課嗎?所以我們要相信,還是好老師多,不能因?yàn)槟承﹤€(gè)別現(xiàn)象而抹殺了所有辛苦付出的老師。
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