河南青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖教育

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  孩子到了青春期，其實生活在兩個世界的邊緣。他小時候只和父母或者小學同學接觸過，和現(xiàn)實接觸有限。他的感情更多的來自他的內(nèi)心世界?；旧现饕那楦泻蜕疃际强考彝?，家庭本身與社會是有邊界的。青春期后，孩子會開始社交。他知道他的家人不能留下來。他會去社會上找朋友，找感情，找事業(yè)，找學習，找成功。所以青春期就成了一個邊界地帶，一半孩子是內(nèi)在的，另一半是外在的，雙方已經(jīng)混在了一起，這就是他雙向做法的來源。

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  傳統(tǒng)的父母對于小孩子們的教育方式多半是使用打罵，因為他們認為棍棒底下出孝子，只有經(jīng)過這樣嚴厲的方法才會把小孩子身上出現(xiàn)的問題給糾正，但是現(xiàn)在的生活條件改變了。 越來越多的孩子有了各種各樣難以管教的壞毛病，如果再次使用打罵的技巧，真的對孩子的在教育上起到作用嗎?又或者父母在采取打罵的方式時，應(yīng)該注意哪一些呢? **個千萬不要在外面對孩子進行打罵。無論孩子處于什么樣的年紀，他都是有自尊心的，如果在別

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  叛逆期是孩子們蛻變非?？斓臅r期，也是較危險時期。孩子的能量越大，對舊平衡沖擊也越大。家長可以說是孩子生活中較重要的因素，所以孩子獨立過程，必然也是掙脫家長束縛，打破彼此力量平衡過程，對抗是必然的。 **. 正視孩子的異常情緒 叛逆期的孩子行為，在家長的眼里是非常不可思議的。但是不能一概否決他們是錯的，應(yīng)該是正視他們的一些行為和情緒，思考為什么孩子會出現(xiàn)這樣的反應(yīng)。不是亂責備，亂揍一頓認為可以打壓

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  李女士的兒子小飛正讀初三，是重點高中的尖子生，誰知在中考關(guān)鍵時期，他竟然沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無心學習，經(jīng)常曠課上網(wǎng)。 有時竟然連續(xù)一個星期吃住在網(wǎng)吧，任憑家人怎么勸說，就是不肯去教育咨詢讀書。 初三的孩子，由于馬上臨近升學，學習壓力很大，一些人心理比較脆弱，很*被激烈的競爭打垮，從而初中生厭學沉迷于網(wǎng)絡(luò)尋找寄托。這樣的例子屢見不鮮。 學生花在網(wǎng)上的時間太多，因迷戀網(wǎng)絡(luò)而無心學習，導致學業(yè)不佳，便較沒興趣