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詞條說明
在幼兒園裝修中通過利用不同材質的質地特征,輔助環(huán)境開發(fā)與利用,以此增加環(huán)境裝飾中的不同風格呈現,展示出不同文化屬性的室內環(huán)境特征。 室內環(huán)境的設計要不拘泥的傳統(tǒng)的設計思路,勇于探索,嘗試不同風格的交集,幼兒園設計的基本任務是使幼兒園的空間得到合理化的開發(fā)與利用,并在不同的階段呈現出不同于其他園所的*特品格與符號化特征。色彩的應運要符合功能性又讓整體空間**美的效果。 在燈飾的選擇上也要根據環(huán)境的
安全性是幼兒園裝修設計、裝飾、布置時需要重點考慮的問題。小孩子往往活潑好動,好奇心強,容易被傷害,需要更多的照顧和呵護,對于他們的生活環(huán)境,需要處處留心,讓孩子健康安全地成長,裝修設計時要牢記“安全實用”事先考慮周全,不要等孩子生活其中了再處處對他說“這個危險,不要爬”“那個易碎,不要動”,太多的控制與告誡對孩子的自由天性發(fā)揮會形成障礙,孩子需要隨心所欲地施展他的創(chuàng)造力。 幼兒園裝修設計色彩這是
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幼兒園設計門窗前布置 1.在室內活動室的窗戶上粘貼或懸掛一些裝飾物時,要以不影響室內采光、通風為原則。 2.窗前是銜接室內與環(huán)境的重要媒介,也是幼兒在室內觀察外部自然環(huán)境好社會環(huán)境的一個窗口。 3.教師要盡可能多得為幼兒創(chuàng)設參與布置窗前活動的機會,可以根據季節(jié)也可以根據節(jié)日進行創(chuàng)設。 4. 窗前的布置不宜太過雜亂,即要起到美化室內環(huán)境的作用,還要能供幼兒觀察學習。 5.在布置班級活動室的門時,朝
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幼兒園裝修設計的環(huán)境創(chuàng)設特別是墻面裝飾和區(qū)角布置,并不是幼兒根據自己的意愿進行設置的,而是由教師事先設計好的,然后教師和幼兒一起動手進行布置,但這過程中,也是教師動手多,幼兒動手少。由于這種環(huán)境創(chuàng)設是從教師的設想和愿望出發(fā)的,沒有考慮到幼兒的興趣、需要和現有發(fā)展水平,因而環(huán)境失去了影響和促進幼兒發(fā)展的教育**。幼兒園工作者應該準備和運用一定的材料和設備,按照科學的原則來設置幼兒園環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境的
公司名: 北京金鴿子裝飾設計有限公司
聯(lián)系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
手 機: 13521250288
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地 址: 北京朝陽大屯北京市朝陽區(qū)北苑路金泉廣場3單元1010室
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2015年歐洲 德國)模具機床技術展覽會 EuroMold 2015
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