MR混合現(xiàn)實(shí)模擬旅游實(shí)景實(shí)訓(xùn)教學(xué)

時(shí)間：2024-01-11作者：廣州市英途信息軟件股份有限公司瀏覽：115

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• Double 4 VR智能互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)在小語(yǔ)種課堂中的教學(xué)應(yīng)用

  隨著科技的不斷發(fā)展，教育領(lǐng)域也在不斷探索新的教學(xué)方法。?小語(yǔ)種課堂一直是教育領(lǐng)域的一個(gè)難點(diǎn)。由于語(yǔ)言本身的復(fù)雜性和文化背景的差異，小語(yǔ)種教學(xué)一直是一個(gè)挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法往往難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，教學(xué)效果不盡如人意。而Double 4 VR智能互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)為小語(yǔ)種課堂帶來(lái)了新的可能。?Double 4 VR智能互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)是一種基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的教育軟件，它通過(guò)三維

• MR導(dǎo)游情景英語(yǔ)虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)用

  隨著科技的進(jìn)步，旅游業(yè)的發(fā)展和人們對(duì)旅游體驗(yàn)的追求，MR導(dǎo)游情景英語(yǔ)虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生。系統(tǒng)旨在為學(xué)生提供一種全新的培訓(xùn)方式，使學(xué)生能夠好地掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技能，同時(shí)模擬各種旅游場(chǎng)景，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。?該系統(tǒng)采用的MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)建逼真的旅游場(chǎng)景，讓學(xué)生能夠身臨其境地體驗(yàn)各種旅游活動(dòng)。學(xué)生可以在系統(tǒng)中扮演導(dǎo)游的角色，與其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，模擬各種旅游場(chǎng)景中的英語(yǔ)交

• 3D虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)在物流專業(yè)課堂中的應(yīng)用

  在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，3D虛擬仿真情景教學(xué)系統(tǒng)已經(jīng)成為許多專業(yè)課程中的重要教學(xué)工具。在物流專業(yè)課程中，這種教學(xué)系統(tǒng)為學(xué)生提供了一種身臨其境的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓他們較好地理解和掌握物流管理的理論知識(shí)。業(yè)務(wù)咨詢（）?3D虛擬仿真情景教學(xué)系統(tǒng)是一種基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的教育軟件，它通過(guò)模擬真實(shí)的物流場(chǎng)景，讓學(xué)生能夠在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)物流管理的知識(shí)和技能。這種教學(xué)系統(tǒng)通常包括多個(gè)模

• 4K三路虛擬情景互動(dòng)教學(xué)軟件的教學(xué)應(yīng)用

  情景課堂教學(xué)、課程錄制、虛擬實(shí)驗(yàn)室等是目前在教育領(lǐng)域中較為常見(jiàn)的幾種新型教學(xué)方式。為了好發(fā)揮教學(xué)本質(zhì)作用，培養(yǎng)高技能，高素質(zhì)的綜合應(yīng)用型人才，4K三路虛擬情景互動(dòng)教學(xué)軟件應(yīng)運(yùn)而生，為學(xué)生提供情景課堂教學(xué)體驗(yàn)和教師課程錄制需求。?4K三路虛擬情景互動(dòng)教學(xué)軟件具備了情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)，課程錄制功能。其中，AI對(duì)話是目前該軟件新增的智能化學(xué)習(xí)功能。?在情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，系統(tǒng)內(nèi)設(shè)置了多種教