詞條
詞條說明
——江門市教育局與郁南縣教育局教研交流活動側(cè)記 江門市在“停課不停學(xué)”期間**的“邑起共練”,通過平臺有效地采集學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù),實現(xiàn)教師“精準(zhǔn)教”、學(xué)生“精準(zhǔn)學(xué)”的目標(biāo)。為借鑒與學(xué)習(xí)這一經(jīng)驗,郁南縣教育局于9月23日組織了教研室教研員、學(xué)校**、*老師約30人,由教育局黨組書記、局長張傳德帶隊,到江門市教育研究院就“邑起共練”進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。 交流活動由江門市教育研究院院長呂錦文主持。江門市
共升教育:互聯(lián)網(wǎng)+教育讓教學(xué)備課更“智慧”
信息化是當(dāng)今時代的重要特征,也是實現(xiàn)現(xiàn)代化的必然選擇。通過推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,用教育信息化助推教育快速發(fā)展,是加快教育領(lǐng)域綜合改革的戰(zhàn)略選擇。由于現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域越來越顯現(xiàn)出較大的優(yōu)勢,豐富的教學(xué)資源給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的同時,也為老師的教研活動產(chǎn)生了巨大的影響。 由于互聯(lián)網(wǎng)平臺具有便攜性、共享性、高效性等特點,教師們可以通過互聯(lián)網(wǎng)*獲取豐富的智慧教學(xué)資源,并利用網(wǎng)絡(luò)*分享
為校際教育提質(zhì)增效!“共升智慧課堂解決方案”落戶福建漳州培文鴻漸中學(xué)
經(jīng)過將近一年的溝通與準(zhǔn)備,“共升智慧課堂解決方案”于本周正式落戶福建漳州培文鴻漸中學(xué)。 本次落地軟件包括共升答題器互動課堂系統(tǒng)、共升平板互動課堂系統(tǒng)、共升精準(zhǔn)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)、共升智慧家校平臺系統(tǒng)。硬件有綠色管控平板和答題器。廣東共升教育科技有限公司教育研究院派出的技術(shù)人員和教研人員,和當(dāng)?shù)睾献骰锇橐黄?,?020年9月13日進(jìn)行聯(lián)合安裝調(diào)試。 9月14日開始,廣東共升團隊對實驗班教師進(jìn)行了詳細(xì)的常態(tài)
智慧課堂智慧課堂 前提摘要 2017年6月,在相互共識的基礎(chǔ)上,靖西民族高中引進(jìn)共升教育智慧云教學(xué)解決方案,開展了**場智慧課堂,當(dāng)時是一所開辦不到三年的公辦學(xué)校。 同年,百色市教育局給靖西民族高中的下達(dá)2018年指標(biāo):一本10人,二本以上288人;作為全市智慧合作學(xué)習(xí)模式的試點學(xué)校——靖西民族高中,在2018年*放榜:一本上線23人,二本線以上366人,**額完成該年指標(biāo)。 *喜訊 2019年
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