共升教育：“窮人孩子早當(dāng)家”或已成過去？

時間：2018-12-04作者：廣東共升教育科技有限公司瀏覽：154

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• 共升教育：青春在奔跑中張揚(yáng)，共升有你，一路相隨

  為加強(qiáng)共升教育企業(yè)文化建設(shè)，豐富員工業(yè)余文化生活，上周五，公司組織了一次以“相聚大西坑、快樂登山行”為主題的戶外登山活動，受到大家熱烈的歡迎。 爬山，是件很享受的事情，一路上，詩人在唱歌，唱的陽光較亮，綠山較沃，笑臉常開，詩人從不厭倦讀書，較不厭倦讀人生，較可與詩仙一展詩藝，開辟人類的道路。 一步一個腳印，就像人活在這個世界上一樣，總得一天天的過活，也許是平日懶散的緣由吧！身體虛弱，汗水好像要把身

• 共升教育:首創(chuàng)智慧云教學(xué)，引領(lǐng)“智造”產(chǎn)業(yè)鏈

  現(xiàn)今，江門市將教育科技作為重點(diǎn)扶持發(fā)展的五大千億元產(chǎn)業(yè)集群之一，在科技快速發(fā)展的時代，互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代技術(shù)廣泛應(yīng)用到社會的各個領(lǐng)域，同樣在教育領(lǐng)域也得到廣泛應(yīng)用，隨著它的應(yīng)用將會給教育的教學(xué)內(nèi)容、模式、方法等方面帶來深刻的變革。 廣東共升教育科技有限公司，充分發(fā)揮江門作為粵港澳大灣區(qū)城市，地處珠江西岸**制造產(chǎn)業(yè)帶的*特優(yōu)勢，“智造”全產(chǎn)業(yè)鏈，建設(shè)智慧教學(xué)的“個性、互動、共享”平臺。

• 共升教育：以學(xué)者為中心的智慧課堂

  創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新，是教育事業(yè)改革發(fā)展得當(dāng)今主題。隨著我國教育綜合改革的推進(jìn)、在線教育和智慧課堂的發(fā)展，智慧教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展已成為“互聯(lián)網(wǎng)+”時代必然趨勢。 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代將以學(xué)者為中心，智慧課堂教學(xué)**“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”教育思想，促使優(yōu)質(zhì)資源信息的廣泛性、基于情鏡的建構(gòu)性，使得教育的管理、學(xué)習(xí)方法和流程、教學(xué)方法與流程能體系化，搭建了教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺。 共

• 關(guān)注 | 廣西賀州昭平中學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量公益診斷測試成功舉行

  2020年7月10-11日，廣西賀州昭平中學(xué)2021屆準(zhǔn)高三尖子學(xué)生，用了整整兩天的時間，完成了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史學(xué)科的學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測診斷測試，本次測試由廣東省共升教育科技有限公司教育研究院贊助與實(shí)施，吳睿、呂偉東兩位共升同事親臨現(xiàn)場配合本次的診斷測試。 本次通過昭平中學(xué)兩個電腦室的PC端電腦和廣東共升教育科技有限公司教育研究院帶來的安卓平板電腦進(jìn)行大數(shù)據(jù)采集。 相