低溫恒溫槽循環(huán)冷卻液的置備和配比

時(shí)間：2022-01-15作者：杭州川恒實(shí)驗(yàn)儀器有限公司瀏覽：139

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 分液漏斗振蕩器萃取的操作步驟

  （2）用左手握住漏斗上口徑，將其從支架上取下，再按圖5所示的特殊手勢(shì)握住。對(duì)于慣用右手的操作者，常用左手食指末節(jié)住玻塞，再用大拇指和中指夾住漏斗上口徑;右手的食指和中指蜷握在活塞柄上，食指和拇指要握住活塞柄并能將其自由地旋轉(zhuǎn)。對(duì)于左撇子只需將方向轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)即可。（3）將漏斗由外向里或由里向外旋轉(zhuǎn)振搖3~5次，使兩種不相混溶的液體，盡可能充分混合（也可將漏斗反復(fù)倒轉(zhuǎn)進(jìn)行緩和地振搖）。然后將漏斗倒置讓漏斗

• 電熱鼓風(fēng)干燥箱怎么使用省電呢？

  那我們?cè)谑褂玫倪^(guò)程中，如何讓電熱鼓風(fēng)干燥箱加的省電呢？1）鼓風(fēng)干燥箱的加熱功率越大，加熱越快，越省電，但是加熱功率太大的話，加熱太快，使得干燥箱局部溫差大，使其損壞增加，也無(wú)法達(dá)到省電的效果。2）鼓風(fēng)干燥箱采用適當(dāng)?shù)募訜峁β?，任何一個(gè)系統(tǒng)都會(huì)有一個(gè)熱平衡的問(wèn)題，適當(dāng)?shù)募訜峁β蕪亩^大的加熱效果，我們也可以根據(jù)使用條件，計(jì)算出加熱的方程，以輸入電能較少，輸出熱量大的目的進(jìn)行。3）根據(jù)不同的使用條件進(jìn)

• 全溫?fù)u床培養(yǎng)箱的維護(hù)保養(yǎng)

  全溫振蕩器也叫恒溫培養(yǎng)箱是供醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、科研等部門作儲(chǔ)藏菌種、生物培養(yǎng)是科研儀器的必須設(shè)備。是一種溫度可控的培養(yǎng)箱和振蕩器相結(jié)合的生化儀器,是植物、生物、微生物、遺傳、病毒、環(huán)保、醫(yī)學(xué)等科研、教育和生產(chǎn)部門作精密培養(yǎng)制備不可缺少的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。全溫?fù)u床培養(yǎng)箱的維護(hù)保養(yǎng)：1、全溫?fù)u床培養(yǎng)箱的振蕩傳動(dòng)部分的軸承在出廠前已填充了適量的潤(rùn)滑脂(1號(hào)鈣-鈉基)，儀器在連續(xù)工作期間，每六個(gè)月應(yīng)加注一次

• 微生物培養(yǎng)箱和光照培養(yǎng)箱有什么區(qū)別

  適用于環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生防疫、農(nóng)畜、藥檢、水產(chǎn)等科研、院校實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)部門。是水體分析和BOD測(cè)定細(xì)菌、霉菌、微生物的培養(yǎng)、保存、植物栽培、育種實(shí)驗(yàn)的恒溫，恒溫振蕩設(shè)備。 光照培養(yǎng)箱:①是具有光照功能的恒溫設(shè)備；光照培養(yǎng)箱是細(xì)菌、霉菌、微生物的培養(yǎng)及育種試驗(yàn)的恒溫培養(yǎng)裝置，實(shí)用于生物工程、醫(yī)學(xué)研究、農(nóng)林科學(xué)、水產(chǎn)、畜牧等領(lǐng)域從事科研和生產(chǎn)使用的理想的設(shè)備。 ②光照培養(yǎng)箱外殼一般是冷軋鋼板、表面采用靜電噴