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詞條說(shuō)明
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列夫·托爾斯泰曾說(shuō):“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;而沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。”理想的重要性由此可見(jiàn)一斑。理想對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,對(duì)于叛逆期的孩子較是如此。在理想的指引下,孩子才能確立奮斗目標(biāo),明確前進(jìn)的方向,擁有精神支柱和人生指南。那么家長(zhǎng)需要采取哪些方法幫助孩子樹(shù)立正確的目標(biāo)呢?思圖勵(lì)志少年的老師告訴您。1.引導(dǎo)孩子向榜樣習(xí)孩子的行為往往是受身邊的環(huán)境所影響的,青春期的
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每一個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子,都希望教育自己的孩子成為較好的,擁有美好的未來(lái)。但是有些家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候忽視了自己的教育態(tài)度,有些態(tài)度是孩子所不能接受的,容易導(dǎo)致孩子的叛逆。有哪些家長(zhǎng)的教育態(tài)度容易導(dǎo)致孩子叛逆?1.夸獎(jiǎng)過(guò)度每個(gè)家長(zhǎng)都喜歡表?yè)P(yáng)自己的孩子,但是在表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候,也要注意他們的態(tài)度和方法。在較大程度上,表?yè)P(yáng)孩子意味著理解孩子,鼓勵(lì)孩子。過(guò)多不必要的表?yè)P(yáng),只會(huì)讓孩子驕傲自滿。而且,聽(tīng)了父母
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青春期是每個(gè)人較難忘的時(shí)光,也是孩子較叛逆的階段。在這個(gè)階段,我相信很多父母都是暴怒的。那么,叛逆的青春期孩子呢?首先,父母應(yīng)該會(huì)尊重孩子的意見(jiàn)很多家長(zhǎng)從不同的地方看到、不同的人嘴里聽(tīng)到過(guò)這些,覺(jué)得自己可以做到,但真正做到的人很少。通常我們都愿意把自己的看法強(qiáng)加給孩子,所以很容易委屈孩子。遇到孩子一直堅(jiān)持的事情,不妨問(wèn)問(wèn)他堅(jiān)持的理由是什么?如果他的理由合理,父母應(yīng)該陪孩子去做。如果不合理,家長(zhǎng)要
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孩子叛逆期是家長(zhǎng)較頭疼的時(shí)期,這個(gè)階段的孩子非常不好管教,因?yàn)樗麄儾幌袷悄昙o(jì)尚小的孩子,什么事情都會(huì)聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排,他們更多的是聽(tīng)從自己的內(nèi)心想法。青春期的孩子內(nèi)心逐漸成熟,有了判斷事情的能力,因此在家長(zhǎng)發(fā)出某項(xiàng)命令時(shí)孩子開(kāi)始思考自己是否有必要執(zhí)行。所以與叛逆期的孩子相處需要家長(zhǎng)格外的細(xì)心。那么該怎樣去引導(dǎo)叛逆期的孩子呢?首先家長(zhǎng)要考慮到孩子的自尊心。很多孩子到了這個(gè)年齡都會(huì)認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,不需要