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時間：2022-08-29

作者：河南思圖教育科技有限公司

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詞條說明
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1.順其自然，不要太過著急孩子膽怯的不良心理行為離不開環(huán)境和教育的影響，因此父母不要指望一朝一夕就幫孩子克服，一定要遵照循序漸進的原則，對孩子進行耐心引導。比如，當孩子不敢自己去買東西時，可先帶著孩子一同購物，在購物的過程中，要告訴孩子購物的一般程序，下次再陪孩子去同一家商店，鼓勵孩子自己去購物等。 2.不要當眾指責、羞辱孩子當眾指責和羞辱孩子，只會增加孩子的壓力和挫折感，使他們變得較加膽怯和
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如何激發(fā)孩子的學習動力激發(fā)孩子的學習動力，父母可以從四個方面進行嘗試。 1.對孩子的期望值要恰當父母要把對孩子的期望值設置在合適的范圍內，要確保設定的目標是孩子跳一跳就能達到的，否則會讓孩子失去信心。 2.承認差異，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能不要攀比，承認孩子的不足，挖掘孩子的優(yōu)點和潛能，以孩子的實際情況為基礎進行強化。具體來講就是，父母要發(fā)現(xiàn)孩子在哪些方面具有什么特點，又有什么長處，要了解孩子在哪些方面
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河南許昌青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣初二孩子三天兩頭不想念書，正值叛逆期的孩子，應該如何引導教育他呢? 一、放下家長的身份和孩子溝通當孩子有不想上學的想法和行為時，家長要放下以往的身份，**時間不是選擇去責怪孩子，教訓孩子，應該溫和和孩子交流，聽聽孩子的意見，是否只是一時沖動。二、細說不上學的危害孩子上初中，年齡還很小，很多想法都很幼稚，，這個時候家長要起的作用是
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孩子的憤怒是一種正常的自然情緒，我們不應該否認或壓抑它。當然，我們不希望孩子們隨意發(fā)泄憤怒，從而培養(yǎng)出一個“小皇帝”。這里有一些方法可以幫助父母理解和接受孩子的憤怒，并幫助他們以積極的方式引導他們的情緒。 1.了解情況，表示理解當發(fā)現(xiàn)孩子生氣時，家長應該先問原因。有時候，孩子們不能清晰地表達自己，需要成年人的提示來反復思考他們憤怒的原因，比如：“你不舒服嗎?”或“是不是和小朋友吵架了?” 在采