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時(shí)間：2022-08-23作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：217

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  家長(zhǎng)們對(duì)初一初二的孩子常見的偏見和誤區(qū)： 1、我的孩子我了解，不用溝通。 2、孩子知道什么呀，孩子一定聽我的。 3、與孩子溝通就是聽孩子對(duì)我說(shuō)。 4、溝通就是我要了解孩子的思想和秘密。 5、孩子必須按照我的意愿去做，不聽話就是壞孩子思圖勵(lì)志教育以心理輔導(dǎo)為主心理老師軍事教官平時(shí)生活老師小時(shí)陪同見證學(xué)員成長(zhǎng)改善。通過(guò)科學(xué)有效的綜合輔導(dǎo)方法，*、正規(guī)、清楚、人性化地幫助青少年改掉嚴(yán)重網(wǎng)癮，解決嚴(yán)重

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  提高孩子的注意力，無(wú)論對(duì)于他們的學(xué)習(xí)、生活還是未來(lái)的工作，都有很多好處。但現(xiàn)實(shí)情況是，很多孩子經(jīng)常做激烈的濃度，但往往敷衍，不認(rèn)真工作的情況。注意力不集中是一個(gè)很大的傷害，首先他們的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)受到很大影響。所以父母和老師會(huì)感到頭疼，想知道如何處理孩子們的注意。 1、給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！懊夏溉w”故事在我國(guó)可以算是家喻戶曉，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。事實(shí)上，學(xué)習(xí)環(huán)境舒適是真的有必要。首先，研究的布

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  為什么孩子越來(lái)越叛逆，為什么孩子跟父母越來(lái)越不親近? 案例： 兒子今年15歲，上初三。前幾年兒子還比較聽話的，學(xué)習(xí)也用功，讓他上什么補(bǔ)習(xí)班都乖乖地上?？墒亲源蜻M(jìn)了初三之后，兒子跟我們的關(guān)系就越來(lái)越僵硬了。做事拖拉，不聽話，還叛逆得很，總是和我們**嘴，管都管不住。 “我們管他不也是為了他好嗎，給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班也不去，給他買輔導(dǎo)書也不看，整天凈想著打游戲!” 怎么罵都沒(méi)用，一點(diǎn)兒上進(jìn)心都沒(méi)有，不知道該怎

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