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詞條說明
厭學是學生對學習的負面情緒表現(xiàn),心理學將厭學癥定義為學生消較對待學習活動的行為反應模式。發(fā)展心理學的觀點認為:學習是學齡前兒童的主導活動,是每個人社會化發(fā)展的必要條件,是我們獲取知識和智慧的根本手段。但是調查顯示,我國學生真正對學習持積極態(tài)度的只有21%,33%的學生對學習感到厭惡,更多的46%學生對學習缺乏興趣,因此厭學問題已經變得較為棘手。讓我們深入解讀一下厭學背后較詳細的原因,以供家長們采
很多家長求助時反映,孩子進入青春期后,在家不服管教,經常為了雞皮蒜毛的事一言不合就和父母吵架。有時候你說他一句,他能給你**十句回來,嚴重的甚至會離家出走。孩子在教育咨詢也是鬧騰的不停,自己接到老師的電話已經成了家常便飯的事。 孩子的性格為什么如此暴躁?家長又該如何有效地對孩子進行管教呢? 如何引導孩子改變暴躁的性格?思圖勵志教育老師有三個建議: 一、要給孩子適當?shù)乃饺丝臻g。 家長不要老是把孩子栓在身
河南鄭州問題少年教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 在我們中國,許多家長都認為孩子的學習成績重要過所有東西,一旦孩子成績不好或下降了就非常擔心,還有過激的打罵現(xiàn)象,到底孩子成績下降怎么教育孩子呢? 為什么孩子學習成績下降?這四種家長須自我檢討下教育方式 1、您是否過分干預孩子的一切生活和學習? 每天對著孩子嘮叨,孩子做什么在你眼里都是不順眼的,這個不讓孩子做,那個不讓孩子吃的,,久而久
12歲男孩子叛逆期怎么教育?從生命規(guī)律的角度講,孩子進入12歲以后,青春期叛逆一些,與父母關系有矛盾,很多是正常過程,孩子經過了青春期,一般相對就會緩和了。 孩子表現(xiàn)的一些情況,如果沒有追趕個人、家庭的自動調節(jié)能力范圍,父母也不要很驚慌,可以淡化一些。 那么如何才能根本上轉變這種問題呢? 我曾經輔導的一位母親,她兒子讀初二了,厭學,在家玩游戲,沉迷手機。不能多管、也不能多說,說多了就急,而且有時
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