詞條
詞條說(shuō)明
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十二歲女孩叛逆期不愛(ài)和家長(zhǎng)交流,動(dòng)不動(dòng)就像發(fā)瘋似的大發(fā)脾氣,**撞父母,家長(zhǎng)應(yīng)該如何調(diào)整? 一,站在孩子的角度看問(wèn)題。適當(dāng)滿足女孩的愿望 理解女孩的獨(dú)立愿望并不難,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)女孩有獨(dú)立的渴望時(shí),較好不要急于評(píng)價(jià)和否定,如果出現(xiàn)叛逆的情形,只能原諒或體諒,讓她自己體會(huì),加上你們的勸導(dǎo),她會(huì)隨著長(zhǎng)大而明白的。如果她做錯(cuò)某事,別打別罵,體諒她,,她就安靜想,慢慢就明白了。人的思想會(huì)隨著長(zhǎng)大而成熟,叛逆期是
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孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有: 1、父母的期望值過(guò)高。期望過(guò)高,會(huì)便孩予心理壓力大大增加,不自覺(jué)地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。孩子不愿學(xué)習(xí)更多的是因?yàn)榧议L(zhǎng)和教育咨詢傳遞的壓力**出了他們的心理承受范圍,一方面說(shuō)明孩子成長(zhǎng)過(guò)程中家長(zhǎng)缺乏了抗挫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,第二方面家長(zhǎng)的焦慮直接影響著孩子的狀態(tài)和行為對(duì)抗。 2、父母陪讀,使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性。這會(huì)使孩子難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過(guò)程,難以獨(dú)立地解決遇到的新問(wèn)題,體
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河南南陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢 青春期,這個(gè)讓無(wú)數(shù)父母感到頭疼又無(wú)奈的人生成長(zhǎng)階段,剛剛到來(lái)。 之所以將“青春期”這一人生成長(zhǎng)的*特階段定義為“*三反抗期”,是想從家庭教育的角度來(lái)區(qū)分不同年齡段孩子的心理和生理特點(diǎn)。我不想把家庭教育和心理咨詢完全混為一談,因?yàn)榫图彝ソ逃?,它的?shí)用性和可操作性較廣,較靈活,較有藝術(shù)性。 把“*三反抗期”的孩子比作“火星”,我覺(jué)得應(yīng)該從孩子性格脾
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青少年由于缺乏明辨是非的能力,對(duì)自我約束不夠,較易沉迷于手機(jī)游戲、小說(shuō)、社交工具等。那么家長(zhǎng)該如何控制孩子手機(jī)成癮呢? 1、父母要以身作則不要總玩手機(jī) 父母要以身作則,現(xiàn)在的成年人也是手機(jī)不離身,在初中生面前千萬(wàn)不要總是玩手機(jī),自己先做到,再要求初中生。 2、讓初中生意識(shí)到玩手機(jī)的危害 比如眼睛視力下降,會(huì)直接成為以后上大學(xué)選專業(yè)時(shí)的阻礙,還有脊椎變形,不能擁有一個(gè)好看的體型等。 3、在校期間不
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