詞條
詞條說(shuō)明
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厭學(xué)是青春期孩子成長(zhǎng)過(guò)程中很普遍的一種現(xiàn)象,只不過(guò)不同的孩子經(jīng)歷的時(shí)間也不同。大部分孩子都可以自己主動(dòng)的將心態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái),只有部分孩子需要家長(zhǎng)或老師的引導(dǎo)才能從厭學(xué)情緒中走出來(lái)。那么家長(zhǎng)該怎樣正確的引導(dǎo)厭學(xué)的孩子呢?一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)孩子出現(xiàn)厭學(xué)主要是因?yàn)楹⒆訉?duì)于學(xué)習(xí)的興趣比較弱,家長(zhǎng)可以找到孩子的興趣點(diǎn),與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。另外對(duì)于孩子的特長(zhǎng)和興趣家長(zhǎng)們應(yīng)該多多表?yè)P(yáng)和鼓
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網(wǎng)癮是由多種因素引起的,目前還沒(méi)有定義為一種疾病。此外,網(wǎng)癮的標(biāo)簽也會(huì)給網(wǎng)癮者帶來(lái)心理上的傷害在假性網(wǎng)癮仍然很難被認(rèn)定為一種疾病,較別說(shuō)是一種精神疾病了。戒網(wǎng)癮的學(xué)校心理學(xué)*說(shuō):疾病一定是不同于其他疾病的癥狀,精神疾病一定是一種精神活動(dòng)障礙。但是,網(wǎng)癮可能是心理障礙的早期表現(xiàn),也可能是社會(huì)行為導(dǎo)致的,或者只是一種情緒的表達(dá)。如果僅僅把精神疾病定義為過(guò)度上網(wǎng)對(duì)我們生活的影響,那么神經(jīng)癥,甚至失眠,
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在家庭教育中,孩子早戀的問(wèn)題讓很多家長(zhǎng)都很頭疼。孩子早戀確實(shí)會(huì)給學(xué)校和家庭帶來(lái)一絲陰影,影響孩子的學(xué)業(yè),導(dǎo)致孩子陷入誤區(qū)。作為家長(zhǎng)的我們必須了解青春期孩子的心理特征,加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,預(yù)防為主。河南平頂山專(zhuān)門(mén)教育叛逆孩子學(xué)校? ? 銳元思圖勵(lì)志少年軍校哪些孩子較*早戀?1.性格外向、外貌出眾的學(xué)生比性格內(nèi)向的學(xué)生較*早戀。因?yàn)榇蟛糠滞庀虻娜硕几矣谛袆?dòng),長(zhǎng)相出眾的學(xué)生往往是每
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平頂山正規(guī)叛逆青少年教育學(xué)校 河南銳元思圖勵(lì)志少年學(xué)校有些孩子無(wú)法和父母溝通,就直接拒絕和父母溝通,堅(jiān)持自己的想法。這時(shí)候父母可以向孩子的父母和同齡的同事學(xué)習(xí)他們的觀點(diǎn)和處理方法,你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己太苛刻了。孩子進(jìn)入青春期,就好像換了一個(gè)人。父母如何與青春期叛逆的孩子有效溝通?一,仔細(xì)考慮孩子的要求,認(rèn)真回應(yīng)。急于答應(yīng)孩子的要求,然后又拒絕,會(huì)讓叛逆的孩子生氣,較難信任父母。有的父母習(xí)慣性的否認(rèn),然
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