山東菏澤問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2021-05-27作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：73

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  詞條說(shuō)明

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  我國(guó)人民，無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子，其實(shí)對(duì)于早戀的認(rèn)識(shí)都是不夠的。特別是青春期的好感是一種朦朧的感覺，許多孩子在還沒(méi)有搞清楚自己的感覺的時(shí)候，就給自己扣上了戀愛的標(biāo)簽，、;當(dāng)然許多家長(zhǎng)較是這樣，看到自己的孩子與某個(gè)單獨(dú)的異性說(shuō)會(huì)話、笑一笑，都會(huì)強(qiáng)烈地懷疑孩子是不是早戀了。其實(shí)，孩子這個(gè)時(shí)候的好感，大多數(shù)并不是愛情，這種好感就像是喜歡一個(gè)玩具一樣，只是覺得對(duì)方很好，值得自己欣賞。就是因?yàn)槲覀儗?duì)早戀的認(rèn)識(shí)

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  平頂山青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 初中是孩子發(fā)展的重要階段也是*染上不良習(xí)慣的危險(xiǎn)時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的孩子血?dú)夥絼偂?zhēng)強(qiáng)好勝，有時(shí)楞頭楞腦，幾句話不投機(jī)就可能動(dòng)起手來(lái)。同時(shí)，也易受同伴的激將法和挑唆，為了小事從鬧糾紛導(dǎo)致打架。另外，有些孩子重感情、講義氣，為了朋友兩肋插刀，參與打群架。 孩子發(fā)展到常和同學(xué)打架的地步，是有原因的。 一方面是客觀原因，如家庭成員中有品德不良或違法犯罪的，家長(zhǎng)

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  河南洛陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 青春期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做? 家長(zhǎng)要會(huì)索取“愛” 不少家長(zhǎng)在“愛”的問(wèn)題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”。如此一來(lái)，日久天長(zhǎng)會(huì)在孩子心中形成這樣一個(gè)概念——父母的愛是應(yīng)該的。因此，要向孩子索愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。 一般家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會(huì)感動(dòng)萬(wàn)分，其實(shí)家長(zhǎng)可以向孩子要求更多，聰明媽媽不妨撒嬌，要讓孩子覺得家長(zhǎng)的不容

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  每一個(gè)叛逆期的孩子，都是處在十字路口徘徊的孤獨(dú)者。因此，在家長(zhǎng)選擇教育要較加耐心、細(xì)心和用心，你的態(tài)度正確嗎? 一、切忌打擊孩子 有的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆言行，如**嘴、不聽話等行為，非常的不滿。 在觀念中，好孩子=聽話的孩子，這種不聽話的行為，就是壞孩子的表現(xiàn)，不及時(shí)遏制，那么孩子就會(huì)變壞! 因此，家長(zhǎng)采取強(qiáng)制措施，非打即罵。最后兩種結(jié)果：表面上恢復(fù)到言聽計(jì)從的“乖孩子”形象，但實(shí)際上暗地里反抗不