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青春期是復雜、多變、困惑的,青春期是孕育新希望的,家長、老師要跟上青春期孩子的成長步伐,要了解青春期孩子的心理需要,這其中青春期戀愛就是家長及老師必須面對的一個困惑;青春期戀愛是孩子友誼的升華,是孩子初次嘗試異性情感的開始,許多孩子是為了滿足自己的好奇心,這種情感比較脆弱和朦朧,需要家長、老師正面引導。下面鄭州思圖勵志少年軍校的老師就為您一些對待孩子早戀的建議。 1.不要過度打擊 有一些家長,當
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為什么青春期的父母和孩子溝通這么難? 1.親子關系 有些家庭,父母說什么就是什么,孩子沒**會表達自己。有的家庭留守,喪偶教育,孩子沒和父母在一起過,沒有交流。 所以親子關系直接影響溝通的難度。 2.父母害怕溝通蘑菇效應告訴我們,個人對自己有能力、自信和肯定的事情持積極態(tài)度。反之,當我們做不到的時候,就會退縮,拒絕面對。在青春期,與孩子溝通的問題是蘑菇效應的反例——父母不敢面對,因為他們沒有信心
河南駐馬店叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 雖然現(xiàn)在孩子厭學的現(xiàn)象已經(jīng)成為一個比較普遍的現(xiàn)象,但是對于每個學生來說,厭學情緒也不是一開始就有的。從鄭州思圖勵志教育咨詢了解到,很多孩子是到了青春期以后才開始產生厭學心理的。 孩子來到這個世界,對周圍的新鮮事物充滿了好奇,對這個世界有一種與生俱來的探索的欲望。孩子?對未知領域的探求是無窮盡的,所以總會顯露出一種“打破砂鍋問到底”的氣勢。通常情況
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一個孩子能不能培養(yǎng)成才,是受家庭、教育咨詢、社會、環(huán)境、習慣等多種因素影響的,家長文化水平的高低,是對孩子的學習有一定的影響,但不是全部較不是**的。家長應該起到監(jiān)督和引導作用,注意教育和管理孩子的技巧, 一、多商量少命令 比如提醒孩子該做作業(yè)了,可以這樣說:“到時間了,你是不是該做作業(yè)了?”而不要直來直去地說:“別看電視了,快去做作業(yè)!”這樣,孩子就會感覺你很尊重他,愿意聽你的話。 二、多引導少訓
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