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時(shí)間：2021-02-04作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：112

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  孩子厭學(xué)原因分析!許多孩子進(jìn)入高中后開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí)。這些孩子成績(jī)好，在家長(zhǎng)和老師眼里都是好學(xué)生。但是高中以后，成績(jī)一落千丈。是什么讓成績(jī)好的孩子突然覺(jué)得學(xué)習(xí)很累? 不同時(shí)期的孩子有不同的問(wèn)題。家長(zhǎng)要意識(shí)到自己的不服從和反抗。以下是一些謹(jǐn)慎的原則，很*被很多家長(zhǎng)忽略。 **，缺乏學(xué)習(xí)興趣，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的這種差異，屬于在教育咨詢(xún)混日子，學(xué)習(xí)讓他們覺(jué)得枯燥。迫于父母和老師的壓力，

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  孩子打架時(shí)，大人總是覺(jué)得尷尬，特別是當(dāng)其他孩子帶著父母評(píng)判的時(shí)候。就是這樣，不少家長(zhǎng)帶著狠狠地罵了一頓的孩子，使對(duì)方父母面前的態(tài)度來(lái)。但孩子們總是吵架，這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)大問(wèn)題。如何教育孩子不打架就解決問(wèn)題? 老師您好，我的孩子剛上幼兒園，但老師總是較近收到的反饋，孩子們總是在幼兒園的其他孩子打架。起初，我沒(méi)注意，那就是小打小鬧孩子之間并說(shuō)孩子就算一頓。但是孩子打架的頻率實(shí)在太高了，其他家長(zhǎng)都

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  河南許昌青少年叛逆教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún) 語(yǔ)言是思維的工具，是思維的表現(xiàn)方式，人類(lèi)的思維成果正是靠語(yǔ)言的幫助得以鞏固、發(fā)展和傳遞的。幼兒期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言較敏感、較關(guān)鍵的時(shí)期，也是儲(chǔ)存詞匯較*的時(shí)期。因此，幼兒期語(yǔ)言的訓(xùn)練家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)。嬰幼兒期是語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵期，盡早使孩子學(xué)會(huì)語(yǔ)言、學(xué)好語(yǔ)言，是發(fā)展智力，發(fā)展口頭、書(shū)面表達(dá)能力理解知識(shí)能力的前提。語(yǔ)言能力的培養(yǎng)要人“呀呀”學(xué)語(yǔ)階段開(kāi)始

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  矛盾心理和青少年成長(zhǎng)對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，日益增加的矛盾心理(這是青少年成長(zhǎng)的一部分)可能在許多方面產(chǎn)生令人不愉快的結(jié)果。 例如： ■ 矛盾會(huì)使一個(gè)人的人生觀蒙上陰影——“這很難弄清楚?！?■ 矛盾心理會(huì)導(dǎo)致優(yōu)柔寡斷——“我不知道該選哪條路?” ■ 矛盾需要思考——“我需要權(quán)衡利弊。” ■ 矛盾心理可能令人困惑——“這很難弄清楚。” ■ 矛盾心理可能令人沮喪——“任何一種方式都有問(wèn)題?！?■ 矛盾心理