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思圖勵(lì)志教育教育咨詢 | 教育青春期孩子的“三大忌”你知道嗎
教育孩子時(shí)幾乎所有的家長(zhǎng)都對(duì)孩子說(shuō)過(guò)“狠話”,對(duì)孩子進(jìn)行“心罰”,其實(shí)這比體罰的后果還要嚴(yán)重。家長(zhǎng)教育青春期孩子的“三大忌”你知道嗎? 1、忌恐嚇、冷落孩子 每當(dāng)孩子調(diào)皮或犯錯(cuò)誤時(shí),很多家長(zhǎng)都會(huì)不自覺(jué)地用諸如“不要你了”等話恐嚇孩子,讓孩子因害怕而“就范”。也有的采取冷落的辦法,給孩子“冷臉”看。長(zhǎng)期這樣恐嚇、冷落孩子,孩子易產(chǎn)生緊張、焦慮、抑郁、敏感、恐懼等反應(yīng),甚至有可能導(dǎo)致發(fā)育不良、智力低
孩子厭學(xué)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)? 一.給孩子指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,讓孩子了解學(xué)習(xí)的本質(zhì),關(guān) 注學(xué)習(xí)過(guò)程本身,而不是為成績(jī)所累。 很多時(shí)候,孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么,學(xué)習(xí)到底有什么意義,現(xiàn)行教育體制對(duì)成績(jī)的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)學(xué)習(xí)的一印象。這樣,成績(jī)不好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外,很多孩子非??释麑W(xué)好,但卻缺乏正確的方法,久而久之他們的自我效能感會(huì)大幅下降,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無(wú)助等問(wèn)題,因此就開(kāi)始逃避學(xué)習(xí)。
河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育 自打孩子開(kāi)始上學(xué),甚至是還沒(méi)上學(xué),哪個(gè)家長(zhǎng)不是“望子成龍望女成鳳”,上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,學(xué)各種各樣的特長(zhǎng),孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異也就成了父母臉上的貼金紙,走到哪里都覺(jué)得驕傲萬(wàn)分,而一旦孩子考砸了,或者成績(jī)下滑了,父母便覺(jué)得孩子給自己丟臉了,讓自己在親朋好友面前抬不起頭。 在這樣的學(xué)習(xí)氛圍和壓力下,哪個(gè)孩子不厭倦學(xué)習(xí)?許多孩子逐漸開(kāi)始害怕上學(xué),甚至逃學(xué)。面對(duì)父母的
河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢 父母如何正確引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)美 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
每個(gè)人都有愛(ài)美之心。孩子愛(ài)穿衣,追求美也是他們的權(quán)利。父母應(yīng)該理解和容忍孩子愛(ài)美、追求美的行為,而不是一味的壓制和禁止。發(fā)現(xiàn)孩子在追求“成人”之美時(shí),應(yīng)該有一顆包容、理解的心。父母要正確引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)美,幫助孩子認(rèn)識(shí)什么樣的美適合自己的年齡。 1、抓住審美敏感期 當(dāng)孩子表現(xiàn)出敏感期的行為特征時(shí),很多家長(zhǎng)不是沒(méi)有意識(shí)到,而是沒(méi)有重視,或者不知道如何進(jìn)一步幫助孩子,從而**了好機(jī)會(huì)。父母往往認(rèn)為孩子調(diào)
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