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時(shí)間：2020-09-23作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：88

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  陜西西安叛逆孩子管教教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣 多和孩子交流，多站在孩子的角度思考問題 很多父母覺得孩子上小學(xué)的時(shí)候愿意把一切都告訴父母，但是進(jìn)入初中以后就變了。他們寧愿告訴他們的朋友，也不愿告訴他們的父母。事實(shí)上，這個(gè)年齡的孩子渴望父母的理解。之所以不告訴父母，是因?yàn)樾睦锖茈y受，渴望父母的溝通和理解，但同時(shí)又覺得父母對自己不夠關(guān)心，不理解自己。 所以，這個(gè)年齡段的家長在和孩子交流的時(shí)候，要注意

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  孩子越長大，就越不聽話。不管他們是輕聲細(xì)語還是嚴(yán)厲斥責(zé)，他們都不會(huì)回應(yīng)。他們通常采取父母及其家人的態(tài)度，他們會(huì)失去自己的脾氣。面對這些“小皇帝、小公主”，家長們也很無奈。尤其是在面對孩子不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，但很多麻煩。事實(shí)上，這樣一個(gè)叛逆的孩子，除了其自身的性格缺陷，不當(dāng)家長的教育也起到了推動(dòng)作用顯著。特別是，以下一些舉措往往為非正式背景下的兒童樹立了一個(gè)很好的榜樣。 1、現(xiàn)在很多家長都很忙，所以當(dāng)

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  初一初二是學(xué)生學(xué)習(xí)和情緒較*波動(dòng)的時(shí)期進(jìn)入初中后與小學(xué)環(huán)境相比，它少了許多的鼓勵(lì)、期待;在小學(xué)的時(shí)候孩子們還是兒童甚至幼兒，老師以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，老師教課都是重復(fù)性甚至手把手的。但到了初中后孩子們少了許多的掌聲、加油。初中是靠自己努力學(xué)習(xí)的階段，需要耐得住寂寞和堅(jiān)強(qiáng)意志力的時(shí)期，是需要靠自己自控力進(jìn)行你追我趕的時(shí)期。經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)得知初中尤其是初二是孩子成績出現(xiàn)波動(dòng)的重要的一年，有的小學(xué)學(xué)習(xí)很棒

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  .減少與孩子的距離感 我們都知道，叛逆期的孩子正處于心理上的一個(gè)過渡狀態(tài)，他們希望能享有更多的自由，并以大人的身份自居，這時(shí)候的他們已經(jīng)有強(qiáng)烈的的自主意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。因此家長這時(shí)候就不能再把孩子當(dāng)成“孩子”來看了。叛逆期的孩子的一舉一動(dòng)都是在模仿大人的行為，他們心底渴望長大，渴望離開教育咨詢和家長的管束。因此家長如果能夠在接觸孩子中把孩子當(dāng)成成人對待，盡量把一些事情交給孩子自己做主，孩子將覺得自己受到