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  中學(xué)生心理特點分析：過分自責(zé) 正常的自責(zé)體驗有助于消除缺點，改正錯誤，提高個人修養(yǎng)，這是可貴的品質(zhì)，但是，過分自責(zé)卻是消較的。一般有四種情況: **種情況是有的中學(xué)生對自己的錯誤和缺點長時間地進行自責(zé)，因而在心理上長期受著折磨; *二種情況是即使錯誤缺點很輕，中學(xué)生自己卻反映強烈，產(chǎn)生嚴重的自責(zé)心理，有的學(xué)生由此出現(xiàn)不能自控的自我傷害行為; *三種情況是很多中學(xué)生對自己偶然的錯誤缺點夸大為整體的、

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  洛陽叛逆青少年教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育 孩子叛逆不聽話的根源是什么?如今，“叛逆”這個詞已經(jīng)變得如此普遍，但是沒有人能追溯產(chǎn)生叛逆心理的根源：叛逆的孩子被視為一個邪惡的群體。即使它是正常的也看不出什么是正常的。 在21世紀(jì)的社會里，穩(wěn)定不是一的事情。較重要的是新元素滲透到我們的生活中。競爭壓力、升學(xué)壓力、就業(yè)壓力、娛樂誘惑和愛情誘惑……各種壓力和誘惑都**過了那個年齡層的承受極限，他