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時間：2020-04-16

作者：河南思圖教育科技有限公司

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我一直認為作為教育，是一種精神培養(yǎng)。挑個舞臺討論怎么處理是不合適的。作為一個養(yǎng)育和教育孩子的角色，如何與青少年溝通應該從小開始。當孩子進入青春期，我們看到很多所謂的“叛逆”。思圖特訓學派說，一個教育者應該做的不是在孩子青春期叛逆后進行控制和調整，而是在這一切發(fā)生之前做好準備。 1.了解你的孩子了解孩子的性格特征、行為模式和發(fā)展狀況。多觀察，多交流。實際操作中有很多細節(jié)。我不會那么做的。簡單來
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把所有中學生間寫紙條約會都算戀愛是不科學的，也是膚淺的。作為中學生本身較為反對的就是將“早戀”概念夸大化。但家長們不明白，他們只是想讓孩子按自己的想法成長。的確，時代變了，人們的態(tài)度發(fā)生了變化，父母不能把孩子培養(yǎng)成二十年前的自己。應該說，一些中學生的“戀愛”行為是對成年人戀愛的好奇和**。隨著時間的流逝和個體心理的成熟，它可能消失得無影無蹤。成年人的過度敏感會導致他們考慮人際關系。指責和禁止，
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很多初中孩子可能因為初中緊張的學習壓力過大，心里承受力比較弱，對于上學上出現(xiàn)了反抗心理，不愿意去教育咨詢就讀，對于初中的學習也不感興趣，這樣就會導致自身的厭學心理產(chǎn)生，從而使得初中孩子不愿意去教育咨詢上學。家長對于孩子不想上學上應該如何做? 1、家長應該及時和在校老師進行溝通，關于初中孩子的學習情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學的具體原因，再根據(jù)初中孩子的實際情況采取相應的辦法進行解決
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教孩子如何控制自己的不良情緒小時候，孩子生氣的時候，無非就是哭一會兒，向父母討要皮。進入青春期后，孩子開始改變，甚至憤怒都是無法接受的。他們生氣了，開始咬牙切齒，甚至捏拳頭，好像要和父母大吵一架;他們生氣了，開始生氣地扔東西，開始用剪刀剪衣服，開始用刀傷害自己. 因為這個原因，父母很害怕，甚至開始害怕自己的孩子，害怕他們做出出格的事情。結果，一些家長開始滿足孩子沒有底線，盡量不讓孩子生氣;有些家