河南鶴壁問題少年教育咨詢 鶴壁銳元思圖教育怎么收費

時間：2020-04-13作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：134

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  不堪學(xué)習(xí)的壓力、父母的期望過高、老師的教育太嚴厲、很想出去玩……諸如此類的理由令許多才十多歲的孩子不約而同地選擇了離家出走。 思圖勵志教育老師說孩子離家出走動機細究起來，不外乎這四方面因素: 一是厭學(xué)。 一般情況下，孩子的學(xué)習(xí)自覺性比較好，上進心強。不過，一旦學(xué)習(xí)上遇到困難，學(xué)習(xí)成績跟不上，會影響學(xué)習(xí)積極性。這個時候，如果老師對孩子流露出不滿乃至輕視的態(tài)度，會傷害孩子的自尊心，挫傷上進心。而家長

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  父母青春期該怎么辦? 1.允許甚至支持孩子犯錯 父母的角色定位可以分為“較權(quán)”、“縱容”、“*”。演講者建議我們應(yīng)該使用*的立場，而不是*裁主義。 專制立場是指只命令和控制孩子，根本不允許孩子犯錯，也不為孩子的成長提供必要的支持。*的父母在孩子面前有*，但也給孩子各種支持和資源。*的作用還有一個方面就是要自己以身作則，不要向孩子要一套，向自己要一套。 2.防止叛國可能比處理叛國較重要俗

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  早戀問題的突然出規(guī)，讓很多家長茫然失措，進行了各種各樣的嘗試，許多家長和老師談戀色變”，擔(dān)心早戀會影響孩子的學(xué)習(xí)，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子早戀，往往感到需驚和憤怒，認為孩子不爭氣，道德品質(zhì)差等。其實，家長的不同反應(yīng)會在很大程度上會影響孩子的情緒和行為，尤其是在青少年時期，孩子因為生理成熟而產(chǎn)生對導(dǎo)性的好奇，又不知道怎樣處理，常常讓他們做出錯誤的選擇和決定。 精神轉(zhuǎn)移法 初中生喜歡參加各種文學(xué)活動，閱

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  青春期應(yīng)該怎么和孩子溝通 第1、克制想要解決問題的沖動。當我們不能理解孩子的行為，或者將孩子的行為解讀為問題時，或者當我們聽到孩子訴說一些現(xiàn)實的困難時，父母的**反應(yīng)是要幫助孩子解決問題，想要盡快將這些問題清除掉。但是，其實孩子這時較需要的不是我們解決問題的建議，而是我們可以陪著他們體驗、消化這種難過、失落、甚至絕望的感受，他們感受到父母可以理解并接納自己的這些情緒時，他們才有能量去解決問題。要