詞條
詞條說(shuō)明
濮陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育好不好
孩子青春期叛逆家長(zhǎng)該怎么做有哪些? 1、面對(duì)青少年問(wèn)題,一定要假定這些行為有“合理的理由” 對(duì)于青少年的一些莫名其妙、怪異、特殊的行為,哪怕涉及傷害等不恰當(dāng)行為,我們都要先假定這些行為是有其“合理的理由”。提醒自己:這些行為并不是青少年的目標(biāo),而是手段,是為了達(dá)成某種無(wú)法說(shuō)清楚的目的。父母要控制住的自己的怒火,用溝通和詢問(wèn)來(lái)代替責(zé)罵和懲罰,讓孩子說(shuō)出做出這些行為的原因,并站在孩子的角度來(lái)考慮孩子給
不堪學(xué)習(xí)的壓力、父母的期望過(guò)高、老師的教育太嚴(yán)厲、很想出去玩……諸如此類的理由令許多才十多歲的孩子不約而同地選擇了離家出走。 思圖勵(lì)志教育老師說(shuō)孩子離家出走動(dòng)機(jī)細(xì)究起來(lái),不外乎這四方面因素: 一是厭學(xué)。 一般情況下,孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較好,上進(jìn)心強(qiáng)。不過(guò),一旦學(xué)習(xí)上遇到困難,學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上,會(huì)影響學(xué)習(xí)積極性。這個(gè)時(shí)候,如果老師對(duì)孩子流露出不滿乃至輕視的態(tài)度,會(huì)傷害孩子的自尊心,挫傷上進(jìn)心。而家長(zhǎng)
有些家長(zhǎng)事業(yè)有成,社交關(guān)系處理得非常好,可就是和孩子交流有困難,到底該怎么和孩子說(shuō)話? 一、有話直說(shuō) 家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí),應(yīng)該開(kāi)門見(jiàn)山,說(shuō)話不要吞吞吐吐、拐彎抹角,把本來(lái)簡(jiǎn)單的事弄復(fù)雜了。 二、有話實(shí)說(shuō) 與孩子溝通時(shí),學(xué)會(huì)要如實(shí)表達(dá)自己的心情。比如,孩子回來(lái)晚了,你心里很擔(dān)心他的安全,就要對(duì)他說(shuō):“你不應(yīng)該回來(lái)這么晚,媽媽一直在為你擔(dān)心。如果你遇到了什么危險(xiǎn),媽媽會(huì)很難過(guò)的?!睂?duì)比一下“你怎么這
河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢
河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢 很多家長(zhǎng)找不到合適的教育方式,比如孩子不上學(xué)。當(dāng)孩子在教育咨詢感到無(wú)聊,總是做作業(yè)的時(shí)候,作為家長(zhǎng)的你是不是很無(wú)助? 1.孩子不上學(xué),在不同的情況下有不同的理解。在我看來(lái),至少可以分為三層:較嚴(yán)重的是對(duì)上學(xué)的恐懼和輟學(xué)的念頭。其次,我厭學(xué),也有過(guò)實(shí)際行動(dòng),比如應(yīng)付學(xué)習(xí),但是沒(méi)有離校的打算。較輕微的就是抱怨,數(shù)數(shù)教育咨詢里的各種事情,說(shuō)自己不喜歡上學(xué)。抱
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