網(wǎng)絡(luò)家教、深圳市學(xué)堂科技有限公司、網(wǎng)絡(luò)

時(shí)間：2016-02-25作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：249

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  “學(xué)習(xí)元”是適合泛在學(xué)習(xí)環(huán)境與非正式學(xué)習(xí)的一種新型學(xué)習(xí)資源組織方式，英文名為L(zhǎng)earning Cell，簡(jiǎn)稱LC，資源管理，它是一種適合泛在學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)、具有可重用特性、支持學(xué)習(xí)過(guò)程信息采集和學(xué)習(xí)認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)共享，可實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)化發(fā)展的微型化、智能性的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，具有生成性、開放性、聯(lián)通性、可進(jìn)化發(fā)展、智能性、內(nèi)聚性、自跟蹤、微型化等基本特征，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者群體智慧的共享和學(xué)習(xí)工具的共享。 f

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  微課助手按課堂教學(xué)主要環(huán)節(jié)（進(jìn)程）來(lái)進(jìn)行分類。 “微課”類型可分為課前復(fù)習(xí)類、新課導(dǎo)入類、知識(shí)整理類、練習(xí)鞏固類、小結(jié)拓展類。其他與教育教學(xué)相關(guān)的“微課”類型有：說(shuō)課類、班會(huì)課類、實(shí)踐課類、活動(dòng)類等。 *表示，作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的產(chǎn)物，“微課程”代表著今后教學(xué)模式的發(fā)展方向，值得探索。“不過(guò)教學(xué)手段的變化，永遠(yuǎn)不能替代內(nèi)容建設(shè)，微課件發(fā)布系統(tǒng)，只要有好的內(nèi)容，學(xué)生總會(huì)愿意來(lái)聽?！敝熘拒娞寡?。 什么是

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  學(xué)堂科技所研發(fā)的忘了視頻家教——沉浸式課堂有哪些重要功能呢？ 教師可以預(yù)先將上課使用的講稿采用編輯器制作后上傳到服務(wù)器，互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，講稿文件的預(yù)先上傳和提前下載。 電子舉手：學(xué)員如果要發(fā)言，可以采用電子舉手的方式。 投票功能：教師可以現(xiàn)場(chǎng)編輯問(wèn)卷，可以向在場(chǎng)的學(xué)員發(fā)起投票，并且查看投票結(jié)果，用于評(píng)估教學(xué)效果。 遠(yuǎn)程桌面和應(yīng)用程序共享功能：支持桌面共享和應(yīng)用程序的遠(yuǎn)程共享功能。 錄制功能：可以根