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時間：2016-03-30作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：325

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  目前大多數(shù)學(xué)者認為微課發(fā)布平臺是針對單個知識點的、短小精悍的、以視頻為主的、為教學(xué)和學(xué)習(xí)提供支持的學(xué)習(xí)資源。這種認識，我們認為僅僅強調(diào)微課的“微”而忽略了微課的“課”，簡單地將微課歸于學(xué)習(xí)資源。如果微課僅僅是資源，這與以前的“積間”、“課件”又有哪些實質(zhì)差別？微課本身應(yīng)該先是一種“課”，微課助手系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上再強調(diào)“微”的特征。此外，由于微課起源的表現(xiàn)形式是短小的視頻，使得目前很多學(xué)者認為微課

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  學(xué)堂慕課開放型學(xué)習(xí)平臺其基本結(jié)構(gòu)包括微型資源、學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)評價和認證服務(wù)四大部分。能支持各種微課、音頻、課件、文本、圖片、動畫、執(zhí)行文件的網(wǎng)上點播學(xué)習(xí)服務(wù)，它涵括了教師空間、學(xué)生空間、在線學(xué)習(xí)、在線測評、數(shù)據(jù)統(tǒng)計監(jiān)控功能，可順暢地運行于局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)（互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣電網(wǎng)）等任何復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 筆記功能是云課堂的一個亮點，點播平臺，可以實現(xiàn)截圖筆記、駐點筆記、公開筆記分享的功能。 學(xué)堂慕課

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  教育信息化是衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量，迫切需要大力推進教育信息化。深圳學(xué)堂科技有限公司新近開發(fā)推出的'微課發(fā)布平臺'軟件，對于創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量有著**乎尋常的突破。 我們從“課”的角度來理解微課的內(nèi)涵，在“課”基礎(chǔ)上強調(diào)“微”?！罢n”本身不是一種學(xué)習(xí)資源或材料，而是一種包含了學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動、評價等要素的教學(xué)服務(wù)。此外，作為課程，

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  學(xué)堂科技高職校資源管理平臺技術(shù)白皮書是用于引導(dǎo)高職院校教學(xué)資源庫軟硬件建設(shè)，規(guī)范教學(xué)資源庫建設(shè)，促進高職院校教學(xué)資源庫共建與共享的技術(shù)文件。該白皮書是高職院校教學(xué)資源庫建設(shè)的技術(shù)指導(dǎo)和評價依據(jù)，視頻點播，也是實現(xiàn)高職院校教學(xué)資源庫共建與共享的技術(shù)**。 此建構(gòu)以**、實用、節(jié)約、可擴展為原則的資源平臺系統(tǒng)，有效利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，視頻點播，以豐富的資源、個性化的學(xué)習(xí)方式、多樣的學(xué)習(xí)手段，吸引大量使