課件點播、深圳市學堂科技有限公司、點播

時間：2016-03-14

作者：深圳市學堂科技有限公司

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微課件發(fā)布系統(tǒng),微課,深圳市學堂科技有限公司
近年來，隨著信息與通訊技術的迅猛發(fā)展，以及技術在教育領域廣泛而深入的實踐推進，以微課、慕課、公開課為代表的教育技術創(chuàng)新應用倍受業(yè)界矚目。自2012年以來，教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心和教育部教育管理信息中心率先推動面向全國高校和中小學的微課比賽，經(jīng)過一年多的預熱，微課已成為基礎教育和高等教育信息化領域重要的教育技術。學堂微課發(fā)布平臺教學結構 ●點播收藏點擊播放器右上角的加號，微課件發(fā)布系統(tǒng)
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學堂微課助手是一款專業(yè)的微課制作軟件。系統(tǒng)可以方便快捷的幫助用戶制作專業(yè)的符合教育部標準的微視頻課程。系統(tǒng)融合了虛擬電子白板技術、高清快拍功能、數(shù)字激光筆技術，課件制作，可以同步錄制教師音視頻、教師操作的每一個步驟、課件聲音、支持導入各種格式的教學資料、支持錄屏功能，支持多種視頻格式錄制，方便用戶的使用及發(fā)布。可替代實體電子白板功能。系統(tǒng)專門配有A4大小格子復合板，微課助手平臺，用戶使用系統(tǒng)自
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微課助手是跨平臺的云端和移動媒介相結合。增強浮動性。打個比方來說：在微課程中加入學生自成參數(shù)，讓學生可以按照設計，去調控微課程的發(fā)展，在其中增加一些必要的交互式練習。增加微課程的知識管理系統(tǒng)。打個比方來說：學生可以在上面旁批、做筆記、共享。添加一個進行學習分析系統(tǒng)：老師可以通過學習分析系統(tǒng)，了解學生狀況。微課助手反饋及時、針對性強。由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，微課助手系
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學堂科技資源管理庫建設不是簡單的資源堆積，而是要以一種或多種組織形式有規(guī)律地去組織資源。在資源的分類問題處理上，一方面要考慮資源檢索的方便、快捷和高效，另一方面還要考慮分類的統(tǒng)一性、直觀性、可操作性、靈活性和可擴展性，即：既要考慮共性資源的分類統(tǒng)一，又要兼顧到個性資源分類的不確定性，還要考慮今后資源的可擴展。有其以下優(yōu)勢： 1.基于云計算的架構設計，系統(tǒng)設計支持大存儲、大計算能力的遠端計算部署設