基層班組長為什么需要進(jìn)行自我管理？

時間：2015-04-29作者：*班組瀏覽：86

*班組專注于班組長,班組管理,班組建設(shè)等

• 詞條

  詞條說明

• 怎樣才能選對班組長

  多數(shù)企業(yè)經(jīng)常會遭遇這樣的困境：選拔出的良好的技術(shù)骨干在管理工作中卻常常焦頭爛額，要么一天在生產(chǎn)線忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，班組工作一團(tuán)糟;要么做工作畏手畏腳，干工作好像求著員工;要么做事專制霸道，導(dǎo)致班組人心渙散。那么，面對這一境況，企業(yè)**要如何改善管理，突破困境呢? 致力于中國班組管理研究十年的中國班組網(wǎng)的老師認(rèn)為，在企業(yè)的生產(chǎn)管理中，對于技術(shù)骨干，要求的I型人才，要鉆研精深，對于基層管理人才，要求的T型

• 班組長如何做好安全工作

  作為一名班組長，班組安全管理工作是來不得半點(diǎn)虛假的，較不能僅流于表面形式，只喊口號，而不實(shí)際落實(shí)到生產(chǎn)中去。因為安全不僅僅維護(hù)著社會的長治久安，**著企業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，較是關(guān)系著每一位班組成員的家庭幸福。本著對員工負(fù)責(zé)，對企業(yè)負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的原則，班組長較應(yīng)該抓好安全工作。 致力于中國班組管理研究十年的中國班組網(wǎng)的老師認(rèn)為，班組長做好安全工作的前提條件之一是需要有一下三大覺悟： 班組安全管理覺悟

• 班組長如何幫助落后班組成員進(jìn)步

  尺有所短，寸有所長，班組團(tuán)隊成員之間或多或少是存在一些差距的，有的成員腦子靈活，干起活來能很快上手，但是卻不一定會有足夠的耐心，有的成員反應(yīng)慢一些，對工作上手不是很快，但是卻穩(wěn)定踏實(shí)....班組成員之間這種素質(zhì)參差不齊，技術(shù)有好有孬的區(qū)別，就自然而然的產(chǎn)生了一些**人員與一些后進(jìn)人員。而作為一名班組長，在管理班組時，不僅要適當(dāng)表揚(yáng)獎勵**成員，同時也要幫助后進(jìn)成員成長。那么，斑組長該怎樣幫助后進(jìn)

• 如何推進(jìn)推進(jìn)班組建設(shè)系統(tǒng)工作

  班組建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)還是在于班組長，這是一項長期系統(tǒng)的工程，只有將班組長的提升與系統(tǒng)建設(shè)工作有效的結(jié)合起來，相信對于夯實(shí)企業(yè)根基會有不小的作用。那么，如何促使班組長有效發(fā)揮班組建設(shè)的“威力”呢?致力于中國班組管理研究十年的中國班組網(wǎng)的老師認(rèn)為：提升班組長素質(zhì)是**的一點(diǎn)，當(dāng)然**還是在于以下幾個方面。 一是加強(qiáng)班組建設(shè)的組織**，確保班組建設(shè)方向正確、內(nèi)容具體、措施有力。 建立公司統(tǒng)一**，各直屬單