多媒體教學(xué)需改進(jìn)事項(xiàng)（一）

時(shí)間：2013-01-16作者：濟(jì)南藍(lán)貝思特科技有限公司瀏覽：83

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• 詞條

  詞條說明

• 多媒體講臺(tái)課堂交流的平臺(tái)

  如今的教學(xué)設(shè)備大家都在講究交互性，那么到底交互性指的是什么呢，在教學(xué)過程中交互性，無(wú)非是教學(xué)設(shè)備知識(shí)的展示性、師生之間的交流、知識(shí)在教學(xué)設(shè)備之間與師生之間的傳達(dá)。（多媒體講臺(tái)）的誕生，為交互性的發(fā)展提供了又一**，成為課堂上的交流平臺(tái)。 對(duì)于學(xué)生來(lái)會(huì)說，掌握所學(xué)的知識(shí)是在課堂上的一個(gè)重要的課堂內(nèi)容。而對(duì)于學(xué)生知識(shí)的掌握情況有一個(gè)較為客觀地了解，是教師除了單純的教授知識(shí)

• 多媒體教學(xué)發(fā)展過程中家長(zhǎng)的顧慮

  **我們?cè)凇抖嗝襟w教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比的優(yōu)勢(shì)（二）》中做了相關(guān)的介紹，隨著多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)的不斷展現(xiàn)以及宣傳的不斷推廣，多媒體教學(xué)逐步的被廣大中小學(xué)所接受，并逐步加大了引進(jìn)的力度，家長(zhǎng)對(duì)多媒體教學(xué)也逐步的關(guān)注起來(lái)，更多的家長(zhǎng)隨著多媒體教學(xué)設(shè)備引進(jìn)力度的加大，產(chǎn)生了很多的顧慮，今天我們就來(lái)介紹一下家長(zhǎng)對(duì)多媒體教學(xué)設(shè)備的顧慮，來(lái)自家長(zhǎng)的顧慮，也是不斷推動(dòng)多媒體教學(xué)設(shè)備企業(yè)不斷**與突破的動(dòng)力。www.l

• 傳統(tǒng)人工覆板工藝的缺陷

  我們?cè)凇端{(lán)貝思特全自動(dòng)覆板流水線》中了解了藍(lán)貝思特**項(xiàng)目全自動(dòng)覆板工藝的**性，在工藝**性的過程中也促使我們不斷的反思，那么在傳統(tǒng)黑板設(shè)備生產(chǎn)過程中人工覆板又有哪些缺陷呢？ 傳統(tǒng)人工覆板工藝的缺陷： 工藝較多，如：面板及背板下料、熱膠、噴膠、覆板、輥壓、預(yù)壓粘結(jié)等工序全部人工完成。 由于人工覆板人為因素多造成質(zhì)量差，廢品率高，浪費(fèi)物料，污染環(huán)境，噴膠時(shí)揮發(fā)的有毒氣體損害員工健康，產(chǎn)品后期使用

• 多媒體教學(xué)中的問題展現(xiàn)（三）

  **我們?cè)凇抖嗝襟w教學(xué)中的問題展現(xiàn)（二）》中做了部分介紹，在多媒體教學(xué)中教師占據(jù)重要的地位，不僅僅是知識(shí)的傳播，一堂生動(dòng)的課程教學(xué)，是教師能力的展現(xiàn)以及課堂質(zhì)量提高的重要標(biāo)準(zhǔn)，下面我們就來(lái)了解一下多媒體教學(xué)中在教師方面產(chǎn)生的問題。（黑板） 限制教師個(gè)性發(fā)揮 每一個(gè)教師都有其*特的教學(xué)風(fēng)格，包括教態(tài)、板書、語(yǔ)言等。一個(gè)老師要給學(xué)生留下深刻的印象，除了學(xué)識(shí)**，為