藍(lán)貝思特多媒體講臺(tái)LB-900C

時(shí)間：2012-08-07作者：濟(jì)南藍(lán)貝思特科技有限公司瀏覽：113

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 黑板發(fā)展的無(wú)塵道路

  （黑板）作為知識(shí)轉(zhuǎn)播的重要載體以及教學(xué)設(shè)備的主要工具，在教學(xué)發(fā)展的歷史上經(jīng)過(guò)了幾次重大的變革，隨著黑板設(shè)備的不斷發(fā)展，黑板越來(lái)越注重師生的健康以及教學(xué)環(huán)境的改善，無(wú)塵化教學(xué)黑板逐步被提出以及**研制出來(lái)，隨著無(wú)塵化教學(xué)實(shí)踐的不斷擴(kuò)大，米黃板逐步脫穎而出，成為黑板無(wú)塵道路的重要、典型代表。微光**環(huán)保教學(xué)板也主要圍繞米黃板開(kāi)展起來(lái)。 微光**環(huán)保教學(xué)采用了無(wú)塵、

• 新教育理論下的多媒體教學(xué)（二）

  **我們?cè)凇缎陆逃碚撓碌亩嗝襟w教學(xué)（一）》中對(duì)多媒體教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)理論結(jié)合的應(yīng)用方法做了簡(jiǎn)單的介紹，下面我們將接著進(jìn)行介紹，希望對(duì)廣大師生在多媒體教學(xué)環(huán)境的教與學(xué)有所幫助，山東藍(lán)貝思特科技有限公司真誠(chéng)祝愿廣大學(xué)子學(xué)業(yè)有成。（黑板） 多媒體程序要設(shè)計(jì)學(xué)生的合作過(guò)程，設(shè)計(jì)學(xué)生的反思過(guò)程，設(shè)計(jì)學(xué)生的表述過(guò)程。情景學(xué)習(xí)的研究表明：學(xué)習(xí)是一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程，學(xué)生之間的

• 多媒體教學(xué)的“軟肋”

  **我們?cè)凇抖嗝襟w教學(xué)背景下的文字發(fā)展》中做了相關(guān)的介紹，隨著多媒體教學(xué)的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)，很多宣傳過(guò)程中都是在不斷的演示著數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之類的科目，對(duì)于文科的演示幾乎沒(méi)有，在多媒體教學(xué)的應(yīng)用過(guò)程中這種現(xiàn)象也越來(lái)越明顯了。（黑板） 語(yǔ)文課上教到朱自清的《背影》，是否該在屏幕上打出一個(gè)人的背影；說(shuō)到春天，是否就要播放“山花爛漫”？地理課上，講到地理位置時(shí)打上一幅幅地圖，就是多

• 走進(jìn)交互式黑板

  **我們?cè)凇稄?fù)合式推拉黑板的概述》中了解了（黑板）主要分推拉黑板、平面黑板、弧面黑板等，同時(shí)根據(jù)黑板板面書(shū)寫(xiě)筆的分類可以分為綠板、白板和米黃板，作為復(fù)合式推拉黑板，我們通常情況下將他歸為交互式黑板的種類之中，很多學(xué)校在購(gòu)買(mǎi)的過(guò)程中也會(huì)對(duì)交互式黑板多加留意，今天我們就來(lái)介紹一下交互式黑板，希望對(duì)大家較好的了解黑板的種類，選購(gòu)黑板有所幫助。 交互式黑板成為學(xué)校主推的教學(xué)工