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時間：2020-07-13

作者：深圳市住建工程檢測有限公司

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詞條說明
學校房屋抗震安全檢測鑒定辦理流程
學校房屋抗震安全檢測鑒定辦理流程：學校房屋抗震安全檢測鑒定辦理流程，教育局根據(jù)《*人民共和國防震減災(zāi)法》中“已經(jīng)建成的重要建筑物未采取抗震設(shè)防措施的，應(yīng)當按照國家有關(guān)規(guī)定，進行抗震性能鑒定，并采取必要的抗震加固措施；程必須按照抗震設(shè)防要求和抗震設(shè)計規(guī)范進行抗震設(shè)計，并按照抗震設(shè)計進行施工。”以及十部委頒布的《全國中小學校舍程實施細則》，為提高學校建筑物的抗震能力，適應(yīng)當前地震形勢，減少地震造
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板墻可設(shè)置為單面或雙面，甚至可在樓梯間部位設(shè)置封閉的板墻，形成混凝土筒。其次，采用混凝土板墻加固時，可根據(jù)業(yè)主的意圖采用“內(nèi)加固”或“外加固”方案。當希望保持原有建筑風貌時，可采用“內(nèi)加固”方案;當需結(jié)合抗震加固進行外立面裝修時，則可采用以“外加固”為主的方案。 1、、辦法（草案）規(guī)定，貴陽市按照地震烈度6度抗震設(shè)防要求進行規(guī)劃和設(shè)防，學校、等應(yīng)當按照重點設(shè)防類和高于本地抗震設(shè)防烈度1度的構(gòu)造措
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子結(jié)構(gòu)具有、剛度和阻尼，子結(jié)構(gòu)的自振，使其盡量接近主結(jié)構(gòu)的基本，當主結(jié)構(gòu)受到地第二章減震理論簡述震激勵而發(fā)生振動時，子結(jié)構(gòu)將產(chǎn)生一個與主結(jié)構(gòu)振動方向相反的慣作用在主結(jié)構(gòu)上，使主結(jié)構(gòu)的振動反應(yīng)衰減并受到控制，這種結(jié)構(gòu)稱為“加層減震”結(jié)構(gòu)。 1.3.2局部危房局部危房是指因地基、基礎(chǔ)產(chǎn)生的危險，要能危及部分房屋，局部倒塌的房屋;因墻、柱、梁、混凝土板產(chǎn)生的危險，可能構(gòu)成部分結(jié)構(gòu)，局部房屋倒塌的房屋；
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二是拆墻改櫥窗或店面、擴大空間不安全。有以上類型拆改的房屋鑒定等級基本為C級(需處理使用)甚至為D級，為避免房屋倒塌，需盡快請有資質(zhì)的建筑工匠或施工隊進行恢復(fù)。三是三層及三層以上磚混房屋自查。不考慮抗震、砂漿強度和磚強度的離散型，磚混結(jié)構(gòu)承重墻實砌的承載力上限為4層，平砌的承載力上限為3層，立砌的承載力上限為2層。如建筑物截面面積的減損、缺陷和銹蝕對建筑物的影響等，要適度減低加固不分的材料強度