聽覺意義評估

時(shí)間：2023-03-08作者：湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司瀏覽：250

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• 詞條

  詞條說明

• 語言發(fā)育遲緩的病因及治療

  一、什么是兒童語言發(fā)育遲緩？語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)體量或語言領(lǐng)會體量明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、**神經(jīng)組織疾病、語言布景不良等要素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。若創(chuàng)辦兒童有語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，應(yīng)執(zhí)著查找病因。若兒童無以上明確原因而出現(xiàn)的語言發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象，則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言遲緩。?特發(fā)性語言發(fā)育障礙，臨床

• 特殊教育中心身心發(fā)展評估室

  身心發(fā)展評估室以建立完善的兒童信息管理為目標(biāo)，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為評估依據(jù)，將特殊兒童進(jìn)行兒童信息化管理、發(fā)展性評估和個(gè)別化康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃的制定相結(jié)合，為特殊兒童的發(fā)展評估提供一整套科學(xué)的解決方案和平臺。

• 掌握這些語言訓(xùn)練技巧，啟迪兒童溝通實(shí)力

  繁多家長都會有這樣的苦惱：“同齡的孩子都會說話了，而自家孩子還沒有語言，或者說話一堆火星語，完好無恙聽不懂在講什么”孩子語言發(fā)展慢，如開口遲、講話少、講話有困難、講話講不清楚等，家長們常常會認(rèn)為這些都是與嘴巴有關(guān)的問題。其實(shí)在孩子開口講話之前，他們需要掌握繁多語前工夫，包括語前溝通、認(rèn)知認(rèn)識的實(shí)力，是孩子將來開口講話的一個(gè)很主要的基礎(chǔ)。兒童語言發(fā)展中有一個(gè)非常主要的原則是“先聽后說”。兒童要在溝通

• 認(rèn)知評估訓(xùn)練室康復(fù)認(rèn)知能力訓(xùn)練

  認(rèn)知能力評估訓(xùn)練室功能室建設(shè)目標(biāo)：本功能室主要是為了智障人群及認(rèn)知能力有缺陷人群的所提供的一個(gè)專業(yè)康復(fù)平臺，通過對的感知覺能力、注意能力、觀察能力、記憶能力、思維能力的評估，了解個(gè)體發(fā)展水平，根據(jù)個(gè)體的實(shí)際發(fā)展水平，結(jié)合其行為觀察表，做出有針對性的專業(yè)訓(xùn)練，從而提高其認(rèn)知能力，對其生活學(xué)習(xí)和社會交流有著非常大的幫助