詞條
詞條說(shuō)明
叛逆教育似乎難倒眾多家長(zhǎng),孩子迎來(lái)叛逆期,說(shuō)不得念不得,心情稍有不對(duì)就發(fā)脾氣摔東西;有時(shí)候明明想和孩子說(shuō)件好事,但是卻迎來(lái)孩子的不耐煩...和別的家長(zhǎng)溝通,問(wèn)起他們家的孩子有沒(méi)有這種情況,有的也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)愛(ài)答不理,但是有的孩子情緒平穩(wěn)。會(huì)和父母像交朋友一樣互相交心。這其實(shí)是叛逆教育中的情緒管理部分,孩子沒(méi)有掌握好。面對(duì)同樣的人、同樣的物、同樣的事,不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的情緒;面對(duì)同樣的人、同樣的物、同
叛逆期很多孩子都會(huì)出現(xiàn),父母說(shuō)什么都不聽(tīng),軟硬不吃,動(dòng)不動(dòng)就和父母**嘴,面對(duì)這樣的孩子,多數(shù)父母焦慮不已。尤其是孩子到了十歲以后,打也不是,罵也不是,也不能放任不管。叛逆期是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中所必須經(jīng)歷的一個(gè)階段,這個(gè)階段很多孩子是需要家長(zhǎng)幫助和引導(dǎo)的,那該如何引導(dǎo)和教育呢?怎么教育10歲孩子叛逆的問(wèn)題?**,用現(xiàn)代教育模式代替?zhèn)鹘y(tǒng)打罵教育模式。多數(shù)父母應(yīng)該已經(jīng)意識(shí)到現(xiàn)在用傳統(tǒng)打罵的教育模式對(duì)很多叛
厭學(xué)情緒是很多孩子的共同問(wèn)題。心理咨詢師提醒由于課業(yè)壓力大、老師的要求嚴(yán)格、家長(zhǎng)的殷切希望,這些都加重了孩子的心理壓力,導(dǎo)致較為強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。這些孩子對(duì)學(xué)習(xí)抱有嚴(yán)重的抵觸情緒,他們不愿上學(xué),甚至厭惡學(xué)校。對(duì)于他們,厭學(xué)心理咨詢是**的。1、產(chǎn)生原因:(1)學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上,受到來(lái)至老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視。我們?cè)谛睦碜稍冎性盏胶芏鄬W(xué)生的來(lái)信,反映他們的厭學(xué)心理,有一封是這樣寫(xiě)的:很
叛逆!叛逆!家長(zhǎng)與孩子誰(shuí)叛逆誰(shuí),這個(gè)故事令人深思
現(xiàn)在父母幾乎抱怨孩子叛逆,年齡越來(lái)越小。以前說(shuō)孩子叛逆,大概是初中以后,現(xiàn)在是 ** 十幾歲的父母大喊大叫,有問(wèn)有答,隨時(shí)都可以像根據(jù)蟲(chóng)一樣跟著爸爸媽媽,甚至連戰(zhàn)車都不走。有一天,我發(fā)現(xiàn)孩子不跟著我** 后面的戰(zhàn)車也不能走,但怎么叫都叫不來(lái),他寧愿一個(gè)人呆在家里,他也不愿做你的跟屁蟲(chóng)。當(dāng)然,對(duì)叛逆的判斷不僅僅是這樣的。因?yàn)樵诔赡耆搜劾?,孩子永遠(yuǎn)是孩子,所以他們總是居高臨下地告訴他們很多大道理。然而
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