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詞條說明
首先,我們應該觀察孩子厭學的一些表現,了解孩子厭學的嚴重程度,然后分析孩子的性格,才能較好的去引導孩子,走出厭學心理。那么,又有一個問題,為什么有的孩子坐在教室特別壓抑、特別難受呢?主要是因為孩子本身是想好好學習的,想有一個好成績,但是各種壓力導致孩子坐在教室里胡思亂想,他們控制不了自己不胡思亂想,最后在腦子里形成兩股力量,孩子就會變得特別難受,最后這就是孩子厭學的較根本原因了。
1、孩子叛逆,我們要尊重她的叛逆我們要開始試著尊重她,每個孩子都是長處和短處,我們一定要看到孩子的長處,不應該一直揪著孩子的短處不放,不管在哪里,你只要心平氣和地跟孩子好好說,多多表揚她也許會有一個全新的開始。孩子都是喜好不喜壞的。2、換位思考一下我想著我們小時候應該也出現過叛逆心理,雖然現在已經成人,也有了自己的寶寶,應該理解一下孩子的叛逆,其實換位思考一下,你就不會想這么生氣了。就想著孩子叛逆
家長都會對孩子進行表揚與批評的教育。叛逆孩子認為,如果批評的方法不當,不但不能起到應有的教育效果,反而會損傷孩子的自尊心和自信心,形成孩子叛逆的性格。一:青少年叛逆認為,有分寸的批評不該缺位孩子在成長過程中,不可能不犯錯誤。孩子有錯,需要家長的積極引導,有分寸的批評就是一種積極引導,它有助于孩子學會選擇、學會放棄?!芭u”這兩個字,評是批的前提。所以,批評孩子要掌握的*個分寸是,當你想批評
(1)碰到孩子逃學的情況,家長切忌情緒沖動,不問青紅皂白,就對孩子進行教訓。這很有可能將孩子原本不多的求學熱情掃蕩得干干凈凈,也容易使孩子因怕被打罵而撒謊,因此家長一定要先平息自己心中的怒氣;(2)積極地去了解孩子逃學的原因,用平和的口氣跟孩子進行一番探討,問問孩子為什么想逃學,是里有什么不開心的事情還是有什么其他原因;(3)鼓勵孩子面對眼前的困難,與孩子一起商討可能的解決方法,并為孩子提供合
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