詞條
詞條說明
大家的傳統(tǒng)印象中,Java編程枯燥、晦澀,四個月很難學會Java的精髓,尤其是沒有基礎(chǔ)的同學。那么,Java學習四個月到底能不能學會呢?答案是肯定的。以知了堂為例,首先,Java課程培訓師為期4個月的封閉式全日制線下教學,周一至周五上課,每天9:00-17:00,老師面對面授課。**階段JavaSE,為期20天主要教學內(nèi)容:? Java基礎(chǔ)語法? 面向?qū)ο蠡A(chǔ)? 常用API? 集合框架? 線程(池
經(jīng)濟形勢寒冬,企業(yè)人才的門檻不斷提高,應(yīng)屆生們面試時屢屢碰壁,因而掉頭選擇考研或考公,導致壓力與競爭轉(zhuǎn)移,考研與考公成為另一條廝殺激烈的競爭賽道??勺屑毾胂耄蝗輼酚^的就業(yè)趨勢下,又有多少賽道可供選擇?求職or考公,其本質(zhì)都是為了就業(yè),比起不斷轉(zhuǎn)換賽道如籠中困獸,或許較應(yīng)該重視的是:如何提高自身專業(yè)技能,以及職場競爭優(yōu)勢,在求職賽道中殺出重圍!為緩解應(yīng)屆生就業(yè)壓力,知了堂作為成都天府軟件園產(chǎn)教融合
有人認為,培訓機構(gòu)出身的程序員屬于“根不紅苗不正”,且這點并非**于IT領(lǐng)域,其他行業(yè)對于培訓機構(gòu)出身的從業(yè)者或多或少都帶有一點“議論”。那么,培訓機構(gòu)出來的程序員真的會遭受隱形歧視嗎?其實,對于IT行業(yè)來說,真正注重的是技術(shù),并不是出身,培訓機構(gòu)只是一種學習途徑,作為程序員,技術(shù)和能力才是立身之本,而且后期的發(fā)展如何也是看技術(shù)的支撐。對于想轉(zhuǎn)行,或想要深造學習的同學,要考慮的應(yīng)該是自己如何去實現(xiàn)
大家選擇參加Java培訓學習無非都想學到*、實用的開發(fā)技術(shù),獲得一個良好的職業(yè)發(fā)展。知了堂Java培訓以學員優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目的,分別從教學模式、授課講師、教學服務(wù)三方面實施培訓目標,提高培訓質(zhì)量。教學模式方面想要學好Java開發(fā)技術(shù),就要找對學習方法,知了堂經(jīng)過多年的培訓經(jīng)驗積累,結(jié)合時下行業(yè)的發(fā)展趨勢,制定出一套高度契合企業(yè)人才培養(yǎng)需求的“理論+實戰(zhàn)+實訓”的教學模式。知了堂在教授學員理論知識的基
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