詞條
詞條說(shuō)明
很多同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中一直很痛苦,明明自己花了很多時(shí)間和精力,可是成績(jī)卻總上不去。其實(shí)有時(shí)候是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題,來(lái)看看**學(xué)習(xí)過(guò)程中的6個(gè)壞習(xí)慣。?1、沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃效率低下我們都知道,不管工作還是生活中,有規(guī)劃才能較有效率,能提前避免很多不必要的麻煩。在這里提供給大家一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃的思路:學(xué)習(xí)計(jì)劃跟其他計(jì)劃一樣,要有一個(gè)系統(tǒng)。較好包括平日計(jì)劃、短期計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃三個(gè)部分2、做題的時(shí)候習(xí)慣翻閱
**是什么意思?**也稱高等教育**,是個(gè)人*和國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育形式。有大**(社會(huì)型考生)和小**(應(yīng)用型考生)兩種類(lèi)別。是對(duì)*者進(jìn)行的以*考試為主的高等教育國(guó)家考試,考生主要有兩種學(xué)習(xí)方式:1、在高等院校舉辦的助學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí)或進(jìn)入本校進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)(學(xué)生采用這種學(xué)習(xí)方式稱為應(yīng)用型考生),2、在社會(huì)舉辦的助學(xué)單位學(xué)習(xí)或*(用這種學(xué)習(xí)方式的學(xué)生稱為社會(huì)型考生)。全國(guó)**時(shí)間一般
? 繼續(xù)教育創(chuàng)辦于1958年,當(dāng)年招收了**屆工業(yè)與民用建筑工程專業(yè)業(yè)余大學(xué)本科學(xué)員300余人,1979年恢復(fù)成人高等*教育后招收了**屆電大學(xué)員80余人,1986年**招收了本校**批函授、夜大學(xué)員,1992年在原成人教育部的基礎(chǔ)上成立了成人教育學(xué)院,2010年較名為繼續(xù)教育學(xué)院。在五十多年的發(fā)展歷程中,學(xué)院秉承“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,大力發(fā)展繼續(xù)教育,穩(wěn)步發(fā)展*教育
《中國(guó)文化概論》精簡(jiǎn)白皮書(shū)緒論【名解】文化/廣義的文化廣義文化的定義:文化是人類(lèi)在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展*同創(chuàng)造并賴以生存的物質(zhì)與精神存在的總和?!竞?jiǎn)答】簡(jiǎn)述理解廣義文化定義的三個(gè)要點(diǎn)廣義文化是與人類(lèi)及人類(lèi)的創(chuàng)造活動(dòng)相聯(lián)系的,是以人為中心的概念。廣義文化是一個(gè)歷史概念,它涵蓋人類(lèi)歷史的全過(guò)程,是一個(gè)傳承發(fā)展的綜合概念。廣義文化的外延涵蓋物質(zhì)創(chuàng)造和精神創(chuàng)造的全部。【名解】狹義的文化是某一社會(huì)集體(民族或階
公司名: 山東博信教育科技有限公司
聯(lián)系人: 郭致遠(yuǎn)
電 話:
手 機(jī): 15253185350
微 信: 15253185350
地 址: 山東濟(jì)南歷下區(qū)濟(jì)南市歷城區(qū)洪家樓慧都大廈
郵 編:
網(wǎng) 址: gzy1206.b2b168.com
公司名: 山東博信教育科技有限公司
聯(lián)系人: 郭致遠(yuǎn)
手 機(jī): 15253185350
電 話:
地 址: 山東濟(jì)南歷下區(qū)濟(jì)南市歷城區(qū)洪家樓慧都大廈
郵 編:
網(wǎng) 址: gzy1206.b2b168.com