詞條
詞條說(shuō)明
成人*的學(xué)習(xí)方法分為函授、業(yè)余和脫產(chǎn)三種方式。1、函授函授的學(xué)習(xí)方式特別適合現(xiàn)在的上班族,因?yàn)樯习嘧逡话銢](méi)有自己太多的空閑時(shí)間,而函授基本上都是以*為主的,每學(xué)年學(xué)校的老師會(huì)把大家集中在一起,安排3次左右的面授課程,時(shí)間基本上是10天左右。其余的是時(shí)間都是通過(guò)*,有問(wèn)題的話(huà)可以通過(guò)社交工具跟老師溝通交流。函授的環(huán)節(jié)包括:平時(shí)的輔導(dǎo)答疑解惑、布置作業(yè)、考試以及最后的課程設(shè)計(jì),還有畢業(yè)答辯。2、
高等教育**(Self-taught?higher?education?examinations),簡(jiǎn)稱(chēng)**、**,它有大**(社會(huì)型考生)和小**(應(yīng)用型考生)兩種類(lèi)別。1981年經(jīng)批準(zhǔn)創(chuàng)立,是對(duì)*者進(jìn)行的以*考試為主的高等教育國(guó)家考試,考生主要有兩種學(xué)習(xí)方式,一是在高等院校舉辦的助學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí)或進(jìn)入本校進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)(學(xué)生采用這種學(xué)習(xí)方式稱(chēng)為應(yīng)用型考生),
成年人提升*主要有5種分別是**、網(wǎng)絡(luò)教育、函授、業(yè)余和電大,下面來(lái)說(shuō)下不同的*提升形式有哪些優(yōu)劣勢(shì)。 當(dāng)然有很多人糾結(jié)**一類(lèi)的問(wèn)題,這樣說(shuō)吧,全日制就是全日制,非全就是非全,其實(shí)就這兩種區(qū)別。1、網(wǎng)絡(luò)教育適合成年人(在職者)提升*的學(xué)習(xí)形式,網(wǎng)絡(luò)教育雖然僅僅只有20年的發(fā)展史,但已經(jīng)成為了在職者較認(rèn)可的*提升形式。其優(yōu)勢(shì)有:不耽誤工作、一年兩次報(bào)考機(jī)會(huì)、考試*95%以上、*國(guó)家
**種,**,**較高。入學(xué)時(shí)不受年齡、性別、受教育程度限制,屬于完全開(kāi)放式教育。學(xué)分制管理,考生須參加單科結(jié)業(yè)考試,每年可以參加2_4次考試,學(xué)習(xí)形式以*為主,在所學(xué)專(zhuān)業(yè)的所有學(xué)科考試合格后,獲得*證書(shū)。考生需要自我規(guī)劃好學(xué)習(xí)進(jìn)度及畢業(yè)時(shí)間。*證書(shū)的獲得在四種*提升方式中,難度較大,社會(huì)認(rèn)可度也較高。*二種,成人*。需參加全國(guó)統(tǒng)一成人高等教育招生考試,由報(bào)考學(xué)校根據(jù)考試成績(jī),擇優(yōu)
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