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津希教育集團(tuán)看Steam教育與創(chuàng)客教育的區(qū)別與聯(lián)系
津希教育集團(tuán)看Steam教育與創(chuàng)客教育的區(qū)別與聯(lián)系 由來(lái) Steam教育的由來(lái): Steam教育起源于美國(guó),是由美國(guó)**為加強(qiáng)美國(guó)K12關(guān)于科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)以及數(shù)學(xué)的教育提出的。 剛開(kāi)始是叫Stem,即科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、數(shù)學(xué)(Mathematics)的首字母的縮寫(xiě)。鼓勵(lì)學(xué)生重視這幾門(mén)功課的綜合發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),提高美
津希教育集團(tuán)攜手法國(guó)亞眠市,助力國(guó)際教育發(fā)展!
津希教育集團(tuán)攜手法國(guó)亞眠市,助力**教育發(fā)展! 近日,中國(guó)綜合性教育機(jī)構(gòu)津希教育集團(tuán)與法國(guó)亞眠市創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟,在上海舉行合作簽署儀式,開(kāi)啟中國(guó)與法國(guó)亞眠市在**教育領(lǐng)域的深度合作。 津希教育集團(tuán)CEO惠菊菊,法國(guó)亞眠市議會(huì)副**、副市長(zhǎng)巴斯卡·弗哈德古,法國(guó)大巴黎商圈大使、絲路商學(xué)院戰(zhàn)略合作****ANNE LETTREE,法國(guó)亞眠市創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟**富赫德黑克·拉如(Frederic Lajoux),及
不少?lài)?guó)家越來(lái)越注重素質(zhì)教育,鼓勵(lì)孩子融入社會(huì),培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)
不少?lài)?guó)家越來(lái)越注重素質(zhì)教育,鼓勵(lì)孩子融入社會(huì),培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí) 在文化課外,孩子的素質(zhì)教育近些年來(lái)一直是各國(guó)教育部門(mén)愈發(fā)重視的一門(mén)“人生課”。在中國(guó),一些學(xué)校給中小學(xué)生開(kāi)出“素質(zhì)教育清單”,要求學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)完成若干次做家務(wù)、做社區(qū)義工或去博物館參觀(guān)。由于是否完成“清單”需要家長(zhǎng)監(jiān)督配合,類(lèi)似活動(dòng)在家長(zhǎng)群里成為討論的話(huà)題。實(shí)際上,“素質(zhì)教育清單”在國(guó)外也并不**,如何平衡文化課與全面發(fā)展的關(guān)系,以
在幫助孩子留學(xué)之前較重要的一件事,是判斷孩子是否適合馬上出國(guó)和順利適應(yīng)國(guó)外生活,津希英國(guó)留學(xué)認(rèn)為,如果家長(zhǎng)想讓孩子接受較**化的教育,出國(guó)留學(xué)的確是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是送低齡孩子到國(guó)外留學(xué)則要三思而行。 首先應(yīng)該明確的是,孩子并不是千篇一律的,不同的孩子有不一樣的性格特點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自家孩子的性格特點(diǎn),決定是否將孩子送出國(guó)。 如果孩子年齡過(guò)小,生活獨(dú)立性不夠強(qiáng),對(duì)父母的感情依賴(lài)也比較大的話(huà)則不宜急
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