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CPE中國幼教展 | 教育部:進一步推動各地民辦幼兒園參照當?shù)毓k園教師合理確定教師工資收入
教育部網(wǎng)站11月19日發(fā)布的《關于政協(xié)十三屆全國委員會第三次會議第3413號(教育類354號)提案答復的函》(以下簡稱《答復函》),披露了教育部經(jīng)與財政部協(xié)商,答復政協(xié)十三屆全國委員會第三次會議《關于堅持兩條腿走路,辦好人民滿意的學前教育的提案》的具體內(nèi)容。教育部在成文于10月22日的《答復函》中指出,民辦幼兒園是我國學前教育發(fā)展的重要力量。《**關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》《中共中央 國務
普及普惠奮力攻堅新跨越學前教育十年發(fā)展收好官教育小新說:“1979年,那是一個春天,有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈……”深圳經(jīng)濟特區(qū)的創(chuàng)建之于改革開放的意義,就如同《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》(以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》)之于中國學前教育發(fā)展的意義。2010年,《教育規(guī)劃綱要》設立“學前教育”專章,提出“普及學前教育”。此后10年,中國學前教育在《**關于當前發(fā)
今年3月,教育部印發(fā)了《縣域?qū)W前教育普及普惠督導評估辦法》。8年前,教育部頒布了《學前教育督導評估暫行辦法》。兩份學前教育督導評估文件有哪些變與不變,其背后折射出怎樣的政策考量?2012年頒布的《學前教育督導評估暫行辦法》,首次將教育督導引入學前教育領域,有效推動了各級政府和教育行政部門發(fā)展學前教育,促進了教育事業(yè)健康快速發(fā)展?!犊h域?qū)W前教育普及普惠督導評估辦法》將督導評估的對象限定為縣級人民政府
11月26-27日,由中國玩具和嬰童用品協(xié)會(簡稱“中玩協(xié)”)、中國兒童少年基金會、中國下一代教育基金會聯(lián)合發(fā)起的“B&U 陪伴計劃”走進貴州省從江縣。? ? ? ?從江縣,隸屬貴州省黔東南苗族侗族自治州,主要以苗族和侗族等少數(shù)民族為主,山高坡陡,土壤貧瘠,經(jīng)濟落后,是**深度貧困縣,也是今年11月23日全國最后一批脫貧的**貧困縣。?
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