陜西安康問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 安康銳元思圖教育教育咨詢(xún)

時(shí)間：2020-10-05作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：75

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  河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢(xún)河南朗思思圖教育 兒童青春叛逆期的行為，多發(fā)于13-18歲的孩子身上，而且男孩居多。常見(jiàn)的幾種類(lèi)型如下： 一、自由逆反：這種情況是老師或家長(zhǎng)對(duì)待孩子，過(guò)于嚴(yán)格，導(dǎo)致孩子感到很不適應(yīng)..平時(shí)玩的時(shí)間少，他不想做的事情干更多的時(shí)間，他們將拒絕甚至故意做相反的事情。 二、敵對(duì)逆反: 這是一種情況，老師或家長(zhǎng)長(zhǎng)期反對(duì)孩子的觀點(diǎn)，即使偶爾有與孩子的觀點(diǎn)，孩子可能故意做與你所要求的相反

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  對(duì)于青春期孩子異性的吸引，父母稱(chēng)之為“早戀”，是擔(dān)心孩子在習(xí)上耗費(fèi)精力;抓不住自己，吃禁果，誤入歧途.理解緊張焦慮的心情并不難，重要的是把握孩子的心理特點(diǎn)，根據(jù)情況進(jìn)行引導(dǎo)。 當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時(shí)，由于體內(nèi)性激素的分泌和刺激，性意識(shí)在陰霾中產(chǎn)生，性開(kāi)始成熟，逐漸對(duì)異性產(chǎn)生興趣。時(shí)不時(shí)的有一種想要親近異性的欲望和需求;并開(kāi)始有自己的秘密，嚴(yán)格隱藏自己的日記，偷偷看愛(ài)情小說(shuō)，有的甚至給異性同遞紙條

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  叛逆心理是指大伙兒為了較好地能夠較好地維修保養(yǎng)自尊，而對(duì)另一方的要求選用相反的工作責(zé)任心和言行舉止的一種心理狀況。叛逆心理是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種心理狀況，是該年齡段青少年的一個(gè)顯出的心理特點(diǎn)。叛逆心理雖然說(shuō)不出來(lái)是一種非身體健康的心理，但是當(dāng)它體現(xiàn)顯著時(shí)則是一種不正常的心理。它雖然不同于奇葩心理，但已帶有奇葩心理的一些特性。如果不馬上開(kāi)展疏解，發(fā)展趨向出來(lái)對(duì)青少年的發(fā)展趨勢(shì)十分不

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  陜西延安叛逆青少年教育教育咨詢(xún)? 延安銳元思圖教育 家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)溝通難題的原則策略 **，尊重孩子“不溝通”的權(quán)利?！安粶贤ā辈皇敲?，也不是問(wèn)題，是孩子尋求獨(dú)立的一種自我表達(dá)。 第二、接納孩子的“拒絕”，不把孩子的“拒絕”解讀為對(duì)自己的否定、不尊重和拋棄。理解孩子“拒絕”的必要性和合理性，如果你可以把孩子的拒絕體驗(yàn)為成長(zhǎng)，又向成熟邁向了一大步，你就越能順利度過(guò)這段“失落期”。 第三、多用耳朵，