詞條
詞條說明
1、身教重于言教? ? 所謂教育孩子,實際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。每個作家長的人都應(yīng)該明白,當(dāng)我們教育孩子應(yīng)該如何時,應(yīng)該注意到我們自己是否正在身體力行地實踐著這些道理。孩子也在察言觀色,他們會從我們身上學(xué)習(xí)生活。有的時候,孩子做作業(yè)累了,抬起頭來看到我們在玩牌、在喝酒、在閑聊,他的學(xué)習(xí)意志也會減弱;?如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學(xué)習(xí)提高、忙于勞
孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有: ?(1)父母的期望值過高。期望過高,會使孩子心理壓力大大增加,不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗聯(lián)系起來。 ?(2)父母陪讀,使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺性。這會使孩子難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過程,難以獨立地解決遇到的新問題,體驗不到獨立解決問題后的成功的快樂。?(3)家長對孩子學(xué)習(xí)的目的定向有偏差,將學(xué)習(xí)知識的目的定在將來而不是今天。比如家長常對孩子說:“你不好好
【叛逆厭學(xué)不聽話不回家怎么辦】孩子叛逆期厭學(xué)怎么辦?
孩子叛逆期厭學(xué)怎么辦?厭學(xué)已經(jīng)變成了一個普遍的社會問題,而且,隨著時間的推移,厭學(xué)孩子的年齡也在不斷地變小。厭學(xué)的孩子可通過以下4點來引導(dǎo):1家長要求低一點,孩子才*達成。*收獲贊許,關(guān)注和需要等正面的體驗,這利于改變孩子厭學(xué)的情緒。2如果孩子是因為學(xué)習(xí)吃力而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,那么要多一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)得輕松有進步,孩子就漸漸遠離了厭學(xué)。3學(xué)習(xí)成績只是衡量是否學(xué)到知識的一個形式,家長不要過分的
【叛逆青少年封閉式素質(zhì)教育管理教育咨詢】素質(zhì)教育包括哪些方面?
素質(zhì)教育包括如下方面:1、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng):能力的本質(zhì)是創(chuàng)造性。創(chuàng)造是社會發(fā)展的前提。創(chuàng)造性是生產(chǎn)力發(fā)展和社會文明發(fā)展的基礎(chǔ)。創(chuàng)造能力培養(yǎng)特別應(yīng)貫穿于幼兒教育、義務(wù)教育始終,從小培養(yǎng)敢于創(chuàng)新的思想和創(chuàng)新思維的能力;中國的“應(yīng)試教育”已經(jīng)嚴重束縛了一代人創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)揮,影響了中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度。2、*能力的培養(yǎng):當(dāng)今社會,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,知識劇增。而在中學(xué)階段,只能選取較基礎(chǔ)、較基本的
公司名: 西安重生文化藝術(shù)教育有限公司
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