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幼兒園裝修設(shè)計淺談?wù)n程結(jié)構(gòu)的特性
從教育體質(zhì)的角度看,幼兒園教育是學(xué)制的較初環(huán)節(jié),是整個學(xué)制的基礎(chǔ)。幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體,直接影響幼兒現(xiàn)時的發(fā)展,為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 從人的發(fā)展角度看,幼兒正處于發(fā)展的起始階段,是從懵懂邁開腳步走向社會的開始,因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統(tǒng),只需讓幼兒體驗關(guān)于自然,社會與人類的較淺顯的知識和觀念,幫助幼兒認(rèn)識她們周圍的世界,開啟幼兒的智慧與心靈,萌發(fā)他們優(yōu)良個性和品
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在幼兒園設(shè)計裝修時,要時刻站在孩子的角度,為孩子創(chuàng)設(shè)一個具有教育性、知識性、趣味性的生活環(huán)境,主要有兩大特點: 1、幼兒園裝修設(shè)計貼近幼兒的生活生活 在幼兒園裝飾設(shè)計環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,無論是教室還是衣帽間,都需要進(jìn)行合理搭配,對整個大環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)一裝飾,使孩子在美的環(huán)境中不斷得到熏陶,讓他們感受到生活中美的存在。 2、幼兒園裝修設(shè)計以幼兒為主的藝術(shù)環(huán)境 在幼兒園裝飾設(shè)計中,要充分考慮孩子自主性的發(fā)揮,讓
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幼兒園進(jìn)行裝修設(shè)計時,如何裝修設(shè)計是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要一環(huán),是幼兒園教育的第1步,也是幼兒園對幼兒培育預(yù)案的**實踐。 幼兒園的教室、通道及其他活動空間是幼兒園設(shè)計師依據(jù)相應(yīng)的活動流量、人體工效學(xué)和建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的,而繁多的家具、教具和玩具設(shè)施,往往與有限的空間產(chǎn)生沖突。保證兒童有寬敞的活動場地是幼兒園裝修要考慮的重點之一。進(jìn)行幼兒園裝修的時候,利用建筑物的墻角與門后形成的零碎空間,設(shè)計制作儲物柜、櫥
幼兒園設(shè)計哪家強(qiáng),活動環(huán)境設(shè)計如何體現(xiàn)層次性
幼兒園特色活動的一個重要特點就是全體性,一般強(qiáng)調(diào)全體幼兒參與、全程參與。但是幼兒園大班、中班、小班幼兒身心發(fā)展程度各不相同、存在較大差異,如果給所有幼兒提供相同的環(huán)境、相同的操作材料,勢必會出現(xiàn)適合稍大幼兒而對于較小幼兒來說困難的材料,或者是適合年齡較小的幼兒而導(dǎo)致較大幼兒興趣缺乏的現(xiàn)象。 (1)合理選取、大膽舍棄。 對于豐富多樣的活動材料,教師應(yīng)當(dāng)保持清醒的頭腦,根據(jù)自己所在的班級幼兒的年齡特
公司名: 北京金鴿子裝飾設(shè)計有限公司
聯(lián)系人: 金世洪
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