詞條
詞條說明
在幼兒園的教育活動中,環(huán)境作為一種“隱性課程”,在開發(fā)幼兒智力,促進幼兒個性方面,越來越引起人們的重視。環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進幼兒的發(fā)展。幼兒園環(huán)境對日常教育活動起著重要作用。環(huán)境是為主題而創(chuàng)設(shè)的,而主題必須依靠環(huán)境才能較深入,較具體地開展。 主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動幼兒的“三性”,即積極性、主動性、創(chuàng)造性。如何有效地調(diào)動幼兒的“三性”,關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻
金鴿子裝飾設(shè)計公司本著“崇尚信譽、追求卓越”的企業(yè)精神,為幼教機構(gòu)設(shè)計個性化經(jīng)典案例、裝修施工綠色環(huán)保的公裝工程,創(chuàng)造出一個個優(yōu)質(zhì)的工程案例,普遍受到廣大業(yè)主的青睞和贊譽。 幼兒園裝修設(shè)計門窗:衛(wèi)生間大門應(yīng)有觀察窗口,窗口的高度應(yīng)和幼兒自身高度一致,以便教師觀察情況。造型方面應(yīng)注意不要出現(xiàn)過多的棱角和切面。衛(wèi)浴間有窗戶,以利通風(fēng)。若是沒有窗,特別要注意門的細節(jié),衛(wèi)浴間的門與地上的空地要留得大一點
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幼兒園設(shè)計裝飾藝術(shù)的主題內(nèi)容要符合環(huán)境的使用功能,同時,也要充分考慮幼兒的年齡特征、操作能力、接受能力以及生活經(jīng)驗等因素。否則,只具形式和創(chuàng)意的美而不能使幼兒對其產(chǎn)幼兒園設(shè)計生共鳴,不僅浪費了資源而且失去了應(yīng)有的教育和啟發(fā)作用。小班活動環(huán)境裝飾藝術(shù)的主題:健康教育、行為規(guī)范、人際交往、體育活動、品德教育、自然風(fēng)光、童話、**、工藝美術(shù)、兒童美術(shù)、民間藝術(shù)、節(jié)日、職業(yè)及人物介紹、交通工具、植物花卉
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在幼兒園設(shè)計規(guī)劃過程中,對于幼兒活動環(huán)境并非越華貴越好,而應(yīng)以科學(xué)和奇妙的規(guī)劃來表現(xiàn)良好的教學(xué)理念。假如在裝飾過程中細心思考這些疑問,就能以小的投入,獲得好的作用。 幼兒園裝飾規(guī)劃一定要思考到幼兒心理的幼兒園,思考到特征開展的幼兒園才是得以久遠開展,得以效益持續(xù)增長的關(guān)鍵所在,在進行幼兒園裝飾規(guī)劃時這些因素大概作為主要因素進行思考,而不是裝飾完成后再去思考的。 幼兒園裝飾規(guī)劃除了是思考到幼兒園構(gòu)
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