詞條
詞條說(shuō)明
門(mén)頭溝科學(xué)繪圖軟件聯(lián)系方式科學(xué)繪圖軟件在當(dāng)今科研領(lǐng)域中扮演著至關(guān)重要的角色。無(wú)論是學(xué)術(shù)研究、商業(yè)分析還是工程項(xiàng)目,都需要**的數(shù)據(jù)可視化和圖形分析工具來(lái)支持決策和展示研究成果。北京天演融智軟件有限公司作為科學(xué)繪圖軟件領(lǐng)域的,為用戶(hù)提供了的軟件銷(xiāo)售和培訓(xùn)服務(wù),其中主打產(chǎn)品之一就是KaleidaGraph科學(xué)繪圖軟件。KaleidaGraph是一款功能強(qiáng)大的圖形和數(shù)據(jù)分析應(yīng)用軟件,旨在滿(mǎn)足學(xué)術(shù)研究人員
30多年來(lái),ALOGIT一直在**的建模者中被頻繁使用,在此期間不斷發(fā)展,以滿(mǎn)足**建模的需要。因此,ALOGIT具有很高的可靠性和眾多的功能和設(shè)施,這些對(duì)專(zhuān)業(yè)建模很有幫助。幫助文件概述了各種可能性(下載幫助文件壓縮包,但是需要注意的是這與較新版本的Windows不兼容)。ALOGIT估算了通用logit模型的參數(shù)。主要的功能有:樹(shù)型模型( 嵌套、分層的)與簡(jiǎn)單的logit模型相比,它支持模型中的
“天演融智”獲批四項(xiàng)2020年第二批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目
為深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人,根據(jù)《教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目管理辦法》(教高廳〔2020〕1號(hào)),經(jīng)企業(yè)申報(bào)、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目*組審議通過(guò),形成了2020年*二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。近日,“天演融智”獲得了教育部高等教育司認(rèn)可立項(xiàng)的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目(2020年*二批)。?主要包括“基于OBE的教考分離改革與教學(xué)評(píng)測(cè)”、“大數(shù)據(jù)和機(jī)器學(xué)習(xí)師資培訓(xùn)”、“區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)
CYMCAP附加模塊-除熱分析外,對(duì)電纜安裝進(jìn)行載流量分析
CYMCAP的附加模塊提供了評(píng)估地下電纜設(shè)施地面或地面以上任何點(diǎn)的磁通密度、確定設(shè)施中所有電纜的正序和零序阻抗和導(dǎo)納、計(jì)算短路電纜額定值、在給定特定約束的情況下,確定管道組內(nèi)多個(gè)電路的較佳布置,并計(jì)算兩個(gè)相互交叉電路的載流量。?Duct Bank OptimizerDuct Bank Optimizer附加模塊允許用戶(hù)確定管道組內(nèi)多個(gè)回路的較佳布置。較具體地說(shuō),該模塊可以推薦管道組內(nèi)的各
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