詞條
詞條說(shuō)明
Eto-Maggic 300 pro虛擬演播室系統(tǒng)開(kāi)發(fā)作用
一、系統(tǒng)介紹采用無(wú)軌演播技術(shù),3路外部攝像機(jī)輸入和16個(gè)虛擬機(jī)位,實(shí)時(shí)合成和切換。系統(tǒng)引擎升級(jí)至64位,提升視頻錄制畫(huà)面畫(huà)質(zhì)。三維虛擬場(chǎng)景中的物體如:天花板、地面、墻體、畫(huà)中畫(huà)框等,都可換,豐富場(chǎng)景表現(xiàn)形式;系統(tǒng)碼率達(dá)14400碼率,并可錄制高達(dá)1080p視頻,呈現(xiàn)人物與場(chǎng)景的三維關(guān)系,達(dá)到人與景渾然一體的錄制效果。本系統(tǒng)適用于校園電視臺(tái)錄播、課程錄制,課堂情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)三方面,滿足學(xué)校多種教學(xué)需求
虛擬情景實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)在航空服務(wù)課堂教學(xué)中的具體作用
?航空服務(wù)虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)基于虛擬現(xiàn)實(shí),物聯(lián)網(wǎng),3D視覺(jué)技術(shù)等科技手段,是一種對(duì)未來(lái)航空服務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)的現(xiàn)代化教學(xué)方式。它模擬了在機(jī)場(chǎng)和飛機(jī)上可能發(fā)生的各種情況,使學(xué)生能夠在安全的條件下接觸真實(shí)的航空運(yùn)營(yíng)環(huán)境。這種教學(xué)體驗(yàn)?zāi)軌蛴行岣邔W(xué)生的技能水平和自信心,從而為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。?應(yīng)用虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)引入課堂教學(xué),學(xué)生將會(huì)會(huì)模擬大多數(shù)機(jī)場(chǎng)業(yè)務(wù)。他們可
MR 混合現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)在教育教學(xué)中有哪些應(yīng)用場(chǎng)景
MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種可創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),是在虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展,可借助視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)及體感等多種傳感通道與虛擬世界進(jìn)行自然的交互,可以完成高風(fēng)險(xiǎn)、高投入、不可逆的教學(xué)環(huán)境的搭建和實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)。業(yè)務(wù)咨詢()?在實(shí)訓(xùn)應(yīng)用教學(xué)場(chǎng)景中,MR混合現(xiàn)實(shí)可以提供較具創(chuàng)新和互動(dòng)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn),為學(xué)生提供較全面、真實(shí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)
游課堂嵌入式情景教學(xué)與微課錄制系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)能解決什么教學(xué)問(wèn)題
微課錄制,情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)開(kāi)啟了新時(shí)代教育體系改革重要一步?,F(xiàn)如今。國(guó)內(nèi)大部分中小學(xué),高等院校都紛紛引入**的教學(xué)設(shè)備來(lái)提升自身學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。?為迎合現(xiàn)實(shí)教育需求,游課堂嵌入式情景教學(xué)與微課錄制系統(tǒng)軟件的研發(fā)融合了情景體驗(yàn)+微課錄制雙重教學(xué)需求,大大滿足了學(xué)校教學(xué)需求。?游課堂嵌入式情景教學(xué)與微課錄制系統(tǒng)軟件的研發(fā)重點(diǎn)從學(xué)?,F(xiàn)實(shí)教學(xué)問(wèn)題出發(fā)。目前院校存在教學(xué)場(chǎng)景單一,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
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