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Double 4 VR智能互動(dòng)系統(tǒng)模擬陪同口譯實(shí)訓(xùn)教學(xué)場景
Double 4 VR智能互動(dòng)系統(tǒng)模擬陪同口譯實(shí)訓(xùn)教學(xué)場景,以其特的特點(diǎn)和優(yōu)勢,為口譯學(xué)生提供了一種全新的教學(xué)體驗(yàn)。通過模擬場景和虛擬角色,在真實(shí)的語境中進(jìn)行口譯實(shí)訓(xùn),學(xué)生可以加深入地理解口譯技巧和實(shí)踐,提高口譯水平。如有虛擬教學(xué)軟件定制開發(fā)需求,lianxi我們020電3892聯(lián)1121。?Double 4 VR智能互動(dòng)系統(tǒng)可以在模擬場景中創(chuàng)造出各種真實(shí)的情境,如會(huì)議、商務(wù)洽談等,使學(xué)
課程錄制,情景教學(xué),智慧教室建設(shè)無疑是現(xiàn)代教育改革進(jìn)步發(fā)展的顯著標(biāo)志。?微課錄制是目前院校教學(xué)的一種常見方式,通過整合虛擬現(xiàn)實(shí),計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)與教育資源相融合來提高教師教學(xué)水平。為了迎合當(dāng)下教學(xué)需求,英途信息的情景慕課制播軟件能夠滿足教師對課程場景錄制的需求。?情景慕課制播軟件具備了視頻錄制,視頻,字幕/LOGO輸入,畫中畫等功能。在課程錄播過程中,系統(tǒng)內(nèi)置豐富多元化學(xué)科場景
4K三路虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)“微課錄制+課堂實(shí)訓(xùn)”雙教學(xué)需求
如今,ChatGPT橫空出世,產(chǎn)生了大的破圈效應(yīng)。各種AI、大模型概念風(fēng)起云涌,給千行百業(yè)帶來了大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。?整合當(dāng)前ChatGPT背后的生成式AI,4K三路虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)基于計(jì)算機(jī)技術(shù),虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),摳像合成技術(shù),AI等優(yōu)勢,具備了AI對話,濾鏡調(diào)節(jié),虛擬攝像機(jī)控制,視頻錄制與編輯,截圖編輯,場景自定義選擇,3D設(shè)置,視頻,字幕與圖片錄入,畫中畫控制以及等實(shí)用性功能,實(shí)現(xiàn)學(xué)校
Double4VR智能互動(dòng)教學(xué)應(yīng)用軟件應(yīng)用場景
情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式是當(dāng)下教育領(lǐng)域新式教學(xué)手段,通過的信息技術(shù)與教育資源相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與改革,培養(yǎng)一批的高水平應(yīng)用型人才。?Double 4 VR智能互動(dòng)教學(xué)應(yīng)用軟件基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),3D技術(shù),計(jì)算機(jī)技術(shù)等基礎(chǔ)上進(jìn)行研發(fā),主要實(shí)現(xiàn)課程實(shí)訓(xùn)需求和微課錄制需求兩大方面。?系統(tǒng)具備了濾鏡調(diào)節(jié),截圖編輯,視頻編輯,3D設(shè)置,視頻錄制,視頻,場景控制,字幕、圖片和輸入,畫中畫控制,人家
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