虛擬情景實訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)在軌道交通課堂上的應(yīng)用

時間：2023-12-11作者：廣州市英途信息軟件股份有限公司瀏覽：124

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• 詞條

  詞條說明

• MR 混合現(xiàn)實實訓(xùn)在教育教學(xué)中有哪些應(yīng)用場景

  MR混合現(xiàn)實技術(shù)是一種可創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機(jī)系統(tǒng)，是在虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，可借助視覺、聽覺、嗅覺、觸覺及體感等多種傳感通道與虛擬世界進(jìn)行自然的交互，可以完成高風(fēng)險、高投入、不可逆的教學(xué)環(huán)境的搭建和實訓(xùn)體驗。業(yè)務(wù)咨詢（）?在實訓(xùn)應(yīng)用教學(xué)場景中，MR混合現(xiàn)實可以提供較具創(chuàng)新和互動性的學(xué)習(xí)體驗，為學(xué)生提供較全面、真實的實踐機(jī)會

• 商務(wù)外語MR混合現(xiàn)實情景實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)用

  在這個信息化、化的時代，商務(wù)外語的學(xué)習(xí)與應(yīng)用顯得尤為重要。然而，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式往往難以滿足實際應(yīng)用的需求。?隨著經(jīng)濟(jì)化的不斷深入，間的商務(wù)交流與合作日益頻繁。商務(wù)外語作為溝通的橋梁，其重要性不言而喻。然而，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式往往側(cè)重于理論知識的傳授，而忽視了實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。為了解決這一問題，MR混合現(xiàn)實技術(shù)的情景實訓(xùn)教學(xué)的應(yīng)用有助于提升教學(xué)效率。?MR混合現(xiàn)實技術(shù)是一種

• MR混合現(xiàn)實模擬消防安全演練場景實訓(xùn)

  在當(dāng)今的教育環(huán)境中，消防安全演練的重要性日益凸顯。傳統(tǒng)的消防安全教育方式往往側(cè)重于理論知識的傳授，而忽視了實踐操作的重要性。網(wǎng)站咨詢（）?混合現(xiàn)實（MR）是一種將虛擬世界與真實世界相結(jié)合的技術(shù)。它允許教師將數(shù)字元素融入實際場景，使學(xué)生在親身體驗中學(xué)習(xí)消防安全知識。這種方式不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能增強學(xué)生的記憶效果。?在MR的助力下，消防安全

• Eto-Maggic 300 pro虛擬演播室系統(tǒng)開發(fā)作用

  一、系統(tǒng)介紹采用無軌演播技術(shù)，3路外部攝像機(jī)輸入和16個虛擬機(jī)位，實時合成和切換。系統(tǒng)引擎升級至64位，提升視頻錄制畫面畫質(zhì)。三維虛擬場景中的物體如：天花板、地面、墻體、畫中畫框等，都可換，豐富場景表現(xiàn)形式；系統(tǒng)碼率達(dá)14400碼率，并可錄制高達(dá)1080p視頻，呈現(xiàn)人物與場景的三維關(guān)系，達(dá)到人與景渾然一體的錄制效果。本系統(tǒng)適用于校園電視臺錄播、課程錄制，課堂情景實訓(xùn)教學(xué)三方面，滿足學(xué)校多種教學(xué)需求