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時(shí)間：2023-10-19作者：北京天演融智軟件有限公司瀏覽：118

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• 詞條

  詞條說明

• SPSSPRO 區(qū)分方差分析、T檢驗(yàn)、卡方檢驗(yàn)

  差異研究的目的在于比較兩組數(shù)據(jù)或多組數(shù)據(jù)之間的差異，通常包括以下幾類分析方法：1、方差分析單因素方差分析用于檢驗(yàn)單因素水平下的一個(gè)或多個(gè)獨(dú)立因變量均值是否存在顯著差異，即檢驗(yàn)單因素各個(gè)水平的值是否來自同一個(gè)總體。由此可以看出，用于分析的數(shù)據(jù)包括一個(gè)因素（自變量）、一個(gè)或多個(gè)相互獨(dú)立的因變量。注意，因變量必須是連續(xù)型變量。多因素方差分析用于分析多個(gè)因素的不同水平是否對結(jié)果有顯著影響。如果存在主效應(yīng)顯

• Stata 18中的dtable命令介紹（一）

  在Stata 17中，我們介紹了用于創(chuàng)建和自定義表格的新collect命令集，以及用于創(chuàng)建和導(dǎo)出估計(jì)表的etable命令。Stata 18提供了另一個(gè)新命令dtable，它可以輕松地構(gòu)建和導(dǎo)出描述性統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表，在出版物中通常稱為Table 1。現(xiàn)在，為分類變量和連續(xù)變量生成描述性統(tǒng)計(jì)表比以往任何時(shí)候都容易。值得一提的是，etable和dtable這兩個(gè)命令都是基于我們在Stata 17中引入的co

• GraphPad Prism 繪圖教程 | 圖例

  以下文章來源于GraphPad Prism 社區(qū) ，作者GraphPad何時(shí)自動(dòng)創(chuàng)建圖例？當(dāng)您的圖表包含多個(gè)數(shù)據(jù)集時(shí)。如果只繪制一個(gè)數(shù)據(jù)集，則不會(huì)自動(dòng)創(chuàng)建圖例。圖例是后跟數(shù)據(jù)集名稱的符號或條帶。（熱度圖的圖例有所不同。）圖例在何時(shí)簡單顯示“圖例”？當(dāng)您未輸入列標(biāo)題時(shí)。在數(shù)據(jù)表上輸入列標(biāo)題，圖表的圖例將會(huì)相應(yīng)地較新。如何編輯圖例？您可以編輯數(shù)據(jù)表的列標(biāo)題，也可以直接在圖表上編輯圖例。如果您對圖表本身

• 好課免費(fèi)享 | SPSS Statistics軟件高級應(yīng)用培訓(xùn)課程

  較近，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，各地疫情雖然沒有結(jié)束，但疫情走勢已不在高位。在舉國上下抗擊新冠肺炎疫情之際，科學(xué)軟件網(wǎng)也在為疫情防控貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。相繼推出了好課免費(fèi)享，免費(fèi)在線直播等一系列活動(dòng)。其中好課免費(fèi)享活動(dòng)為大家安排的都是熱門軟件的免費(fèi)視頻課程，包括：Stata，Eviews， Mathematica，贏得了大家的熱烈反響和廣泛**。所以本期為大家安排的依然是大熱軟件的視頻課程—《SPSS S