詞條
詞條說(shuō)明
多媒體教室又叫電子教室、多媒體教學(xué)、教學(xué)軟件、教學(xué)控制,用于多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、仿真教室的教學(xué)和培訓(xùn),集教、學(xué)、練、考等各種教學(xué)活動(dòng)于一體,利用教學(xué)的軟件把傳統(tǒng)的教學(xué)課堂與終端計(jì)算機(jī)結(jié)合并發(fā)展的教師端與學(xué)生端互動(dòng)教與學(xué)的網(wǎng)絡(luò)課堂平臺(tái)。 多媒體教室使用傳統(tǒng)的主機(jī)無(wú)論是成本還是軟、硬件維護(hù)上都處于劣勢(shì)的狀態(tài): 1、應(yīng)用系統(tǒng)軟件安裝和維護(hù)升級(jí)的管理:使用傳統(tǒng)的主機(jī),每臺(tái)電腦都要手動(dòng)去安裝應(yīng)用軟件或者
企業(yè)不同的部門對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的要求是不一樣的,比如生產(chǎn)線上的應(yīng)用相對(duì)比較簡(jiǎn)單,一般是用來(lái)作為數(shù)據(jù)錄入或電子看板;而辦公室員工的辦公除了常用的辦公應(yīng)用之后,還需要有一定的獨(dú)立性及個(gè)性化的需求;如果是研發(fā)或設(shè)計(jì)部門,那么對(duì)計(jì)算機(jī)性能的要求就較高了,他們往往要用到大型的應(yīng)用軟件,如3D設(shè)計(jì)等等。因此從實(shí)用性和適用性的角度出發(fā),不同的部門采用不同的虛擬化模式是比較科學(xué)的做法。如果是大型的企業(yè),不同的部門可以
隨著硬件發(fā)展越來(lái)越快,產(chǎn)品性能的提升,企業(yè)PC面臨大量的配置落后,同時(shí)應(yīng)用升級(jí)帶來(lái)的資源消耗也越來(lái)越大,迫使企業(yè)不得不較新硬件,這大大增加了企業(yè)后期運(yùn)營(yíng)的成本。云終端設(shè)備的出現(xiàn)解決了物理主機(jī)配置頻繁更換所帶來(lái)的支出,通過(guò)部署云桌面可以將主機(jī)資源集中化,維護(hù)升級(jí)只需集中一點(diǎn)進(jìn)行即可,*對(duì)大面積的pc升級(jí),即可完成,那么方案具體是如何部署的? NComputing系列云終端取代了一對(duì)一的固有架構(gòu),
長(zhǎng)期以來(lái),桌面管理都是IT 管理領(lǐng)域的“痛點(diǎn)”。桌面虛擬化技術(shù)改變了傳統(tǒng)的桌面管理模式。在虛擬化技術(shù)架構(gòu)中,客戶端所有桌面的管理和配置都在數(shù)據(jù)中心進(jìn)行,這一技術(shù)的出現(xiàn)較大地提高了圖書(shū)館技術(shù)部工作人員的工作效率,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。 (1)升級(jí)、應(yīng)用安裝方便 很多圖書(shū)館使用的MIS 系統(tǒng)面臨每年一次的系統(tǒng)較新,這讓技術(shù)人員比較頭痛。系統(tǒng)較新不只是對(duì)服務(wù)器進(jìn)行較新,還得對(duì)每一個(gè)客戶端也進(jìn)行較新,而
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