學(xué)校使用云教室的原動(dòng)力是什么

時(shí)間：2019-05-23作者：廣州禹龍信息科技有限公司瀏覽：168

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 部署普教云教室和高校云教室有什么不一樣

  隨著信息化技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)如今不管是中小學(xué)還是職高校這些學(xué)校都開(kāi)始采用現(xiàn)代化的教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行教學(xué)的，這一過(guò)程中云教室就成了這些學(xué)校不可缺少的一個(gè)部分的。那么普教和職高校在部署云教室時(shí)具有哪些不一樣的地方需要我們注意的呢？ 首先是功能應(yīng)用上的不同，我們知道普教云教室主要針對(duì)的是中小學(xué)的教學(xué)，他們的應(yīng)用一般來(lái)說(shuō)都相對(duì)簡(jiǎn)單能支持教學(xué)管理軟件支持在線考試和普通的辦公需要如office、QQ、微信和輸入法

• DI桌面虛擬化和IDV桌面虛擬化你更傾向誰(shuí)

  我們知道云桌面除了之前說(shuō)到的共享云桌面之外，還有一種就是虛擬云桌面也就是我們所說(shuō)的桌面虛擬化，而桌面虛擬化又可分為VDI和IDV桌面虛擬化兩種實(shí)現(xiàn)方式，很多人就會(huì)問(wèn)既然可分為VDI和IDV桌面虛擬化，那么它們哪一個(gè)較好的呢？這兩種桌面虛擬化方式又有書(shū)面區(qū)別的呢？ 可以選擇是設(shè)計(jì)理念的不同，VDI桌面虛擬化的設(shè)計(jì)理念是集中計(jì)算集中管控，即吧所有數(shù)據(jù)集中在一臺(tái)或者多臺(tái)服務(wù)器上一個(gè)IT人員可同時(shí)管控幾百上千

• 云桌面的未來(lái)發(fā)展，主要面臨哪些考驗(yàn)

  隨著云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展和功能的不斷完善，特別是近幾年來(lái)云桌面被越來(lái)越多的用戶(hù)得到認(rèn)可和使用，同時(shí)云桌面的應(yīng)用場(chǎng)景也變得越來(lái)越多，各行各業(yè)都想通過(guò)云桌面這一新的應(yīng)用來(lái)進(jìn)行改變的。雖然這么一看云桌面的前景是很美好的，但是在未來(lái)的發(fā)展上它仍然面臨著這些考驗(yàn)的。 首先穩(wěn)定性，雖說(shuō)當(dāng)前云桌面的各項(xiàng)功能和技術(shù)都已經(jīng)非常的成熟了，當(dāng)時(shí)對(duì)于桌面系統(tǒng)的穩(wěn)定性仍然有待提高的，我們?cè)谑褂眠^(guò)程中還會(huì)碰到一些問(wèn)題的如桌面系統(tǒng)

• 混合云基礎(chǔ)架構(gòu)成本淺談

  隨著云計(jì)算的快速發(fā)展，國(guó)內(nèi)公有云代表阿里云日趨加強(qiáng)的影響力推動(dòng)下，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始上云。 不過(guò)，公有云的革命者，希望這個(gè)市場(chǎng)的計(jì)算需求是純粹的，希望客戶(hù)將自己的基礎(chǔ)設(shè)施都放在自己的純?cè)破脚_(tái)上。讓計(jì)算真的像水和電一樣流到千家萬(wàn)戶(hù)，這不~IBM出手了！ IBM 334億美元收購(gòu)紅帽 進(jìn)軍混合云 呵呵，理想是豐滿(mǎn)的，但是現(xiàn)實(shí)有時(shí)會(huì)略顯骨感。盡管云**者們教育市場(chǎng)多年，也有**重量級(jí)的客戶(hù)選擇了完全公有云